我接触过的学生有几千人了，小学到高中都有。
孩子刚上一年级，要送去托管班吗？
这个因人而异，但是原则上，培养孩子的学习家长还是得多出力，特别是低年级的时候。我接触过的学生有几千人了，小学到高中都有。一个很明显的表现就是，思维习惯对后期的学习影响太大了。这里涉及到一个美国很火的教育理念：成长型思维VS僵化性思维。一般地，只有拥有成长型思维的孩子，高年级的时候学习后劲才足。而什么是成长型思维？如何培养成长型思维呢？简单来说，孩子相信自己有办法可以克服困难，认为问题都有解决的办法，有着积极乐观的态度。
这种品性不是简单地讲道理就可以拥有的，而是在平时的具体活动中不断认识到才慢慢积累出来的。而小孩子，一旦送到托管班，往往就容易丧失思考的机会。当然，这里不是说托管班的坏话，而是托管班本身就有着自己的明确的定位：托管，负责作业。其中，负责作业，就使得很多孩子没有了思考的时间，变得过于依赖。因为如果在托管班做不完作业，家长也不会给托管班好脸色。
所以托管的老师必然尽全力地让孩子尽快完成作业。然而实际上，很多作业是需要孩子独立思考的，缺少思考的孩子，会越来越不相信自己，越来越依赖别人。当然，很多时候，家长可能也不会引导孩子，即便是在家让孩子完成作业，也是会尽快地帮助孩子做完。甚至，家长还会遇到很多自己无法解决的问题。这种情况下，托管班也可以给孩子的学习带来一定的好处。
特别是有些孩子到家之后，没有学习的习惯，可能完成作业的过程非常漫长，惹得家里一片混乱。但是，最后我想说，如果家长有耐心，特别是有一定的辅导孩子的能力，最好还是利用一两年的时间来帮助孩子建立好的学习习惯。这个习惯包括学习品格的塑造、学习习惯的培养等等。我经常强调，相对于学习成绩，低年级更重要的是培养品格和习惯。
但是很多时候我们被学校托着走，经常为了一两分把孩子当成机器人在训练。最后丧失掉了学习的热情，剩下的只是顺从与依赖，这是非常得不偿失的。孩子能否学得好，家庭环境和学校的环境都同等重要。家庭给孩子提供的温暖和支持，是学校无法给予的，当然也是托管班无法给予的。但凡家长有能力，即便是辛苦一些，也要自己帮孩子度过最初的几年，把孩子引上好学之路。
