二、我们对天文的认知度到底有多无知？小学的时候就听老师说，宇宙的奥妙无穷，可想了二十年也不知道宇宙到底有多少秘密？书本中学过皮毛的天文知识有这些:地球自转且围绕太阳公转，形成白天和黑夜也就是1天24小时、春夏秋冬一年四季。然后就没了，我们不知道夏季夜空中满天的繁星，它们都是什么？困惑几十年的疑惑就产生了，大概有这么些:1.那个星是什么星？星星是五角星嘛？2.那些星星上有人吗？3.嫦娥真的在月球广寒宫吗？……这就是我们大多数人对天文的认知程度。
三、回到正题，天文望远镜看完了那些常见的天体，是不是就闲置了？这边我结合自身工作浅谈几点感想:1.天文望远镜能看到的天体目标数量理论上是无穷的，日、月、七大行星这些只是基础，当然天王和海王星由于距地较远可能不易观测，但是还有亿万颗恒星、星云、星团、星系、彗星等，你就不曾想象过它们都是什么样？当然，令人遗憾的是城市的发展造成灯光污染，我们已经很难看到那满天繁星和绚丽的银河了，缺失的美才是心中追求之根源吧。
2.购买天文望远镜的人群分类:长大了圆梦型、培养小孩兴趣型、跟风型、业余天文爱好者型排除最后一种不会提出类似新鲜感的问题，主要说下前三种:a、圆梦型，一个真实的事，去年10月一位天文望远镜用户给我来电，大致意思是他的天文望远镜坏了有十二年之久，想修复一下。我很诧异的问了一句“坏了十年没用，您一直保留着？”他回道“这个望远镜是他上大学的时候吵着让她妈妈买的，就是想看看月亮究竟是什么样，没想用了不到两次就把镜头摔了、赤道仪也摔坏了，他不敢告诉妈妈”，后面他默默的把望远镜收纳了起来，只是和妈妈说不想玩了，就藏在了床底，因为他大概是怕挨骂吧。
这期搬家两次，他也在结婚生子了，破损的望远镜一直带在身边，直至他五岁的儿子突然问起“爸爸，嫦娥姐姐在月亮上是不是很冷啊？”，木然想起那台破损的望远镜……望远镜修好以后，他在朋友圈说了这样一段话“年少的遗憾已成为回忆，不想让儿子才开始的人生回忆留下遗憾”。b、培养小孩型:这里会包含一小部分大叔圆梦型，因为有这么一些兄弟美其名曰买镜子培养小孩兴趣其实最后自己玩的最多[捂脸]。
此处也分享一个小朋友的事:其实就是上周，家长给小朋友买了一台博冠1021400长焦折反射镜，年龄大概7-10岁的样子，和小朋友视频教他如何操作，过程大概是这样:兴奋的摆弄镜子，一边视频告诉他应该这样操作，一边提醒他别摔了镜子，告诉他方法，听的很认真，找地面目标5分钟未找到对面200米开外的房子，接着就是怀疑镜子有问题(这个可以理解)，又折腾了五分钟在爸爸的帮助下找到了且看清晰了接着自然兴奋至极，又教他校准寻星镜，发展又找不到目标了……最后就在不快中中断了视频教学，本以为孩子放弃了。
