向左，向东还是向西，目的是什么，方向在哪里，怎么走可以训练孩子的逻辑思维。总之，辩证逻辑思维在对事物的宏观认识上视野更开阔，在方法的运用上也更有超越性。具有更普遍意义的逻辑思维方法紧跟探索方法，更适合对事物的微观层面进行分析。
逻辑思维混乱，该怎么办？
本提法应该是:我的逻辑思维出现混乱怎么办？似乎更为合乎逻辑些。辨证思维也含有逻揖思维方法的成分，只是认识和论证方法有所不同，与相对普遍意义的逻辑思维都是我们如何正确认识自然宇宙世界和宇宙间任何事物的工具和方法，各有其自身的认识特点，同属对客观事物的规律性和相对正确意义的认识。包罗万象的宇宙世界充满着各种矛盾与运动，而这种矛盾运动是伴随着时间与空间而发生着物质的量变与质变的不断变化与转化过程，随之而来的就是不同的人站在不同的角度和立场，对这个宇宙世界进行着观察/分析/判断，由此产生了属于各自的认识方法和观点。
其实辨证（逻辑）思维方法里面同样包涵了逻揖思维方法，只是在语言概念意义上与各自论证方法上有所区别，在对事物本质意义认识上并无多少差别，而有所区别的是针对不同的事物认识应採取不同的认识方法，也才更加科学。辨证（逻辑）思维认识事物的（对立统一规律、否定之否定规律、量变与质变规律）方法是从事物的宏观角度出发，因此，认识视野更加开阔，也更适合对于对宇宙世界的总体上认识。
譬如:道学的‘有与无’/佛学的‘色与空’就是一般意义的逻揖思维无法做到和理解的，而较为普遍意义的逻辑思维方法原理是1.总结归纳法:通过对事物的对比分析、实践检验论证与反复实践论证而得出的论证与结果，此种方法是建立在辨证（逻辑）思维基础上的科学方法，其特点是严密/慎密和科学，具有一定的科学实践性与有效性。
2.演绎推理法:是限制在一定条件范围内的定理/定义上，并以此为前提条件所做出的各种演绎推理（以此推彼的同一律）方法而得出结论或结果，结论与结果的正确与否在于前提条件的概念/定理/定义的真实与有效性，此方法适合在一定范围或范畴之内，可在事物微观层面上使用。总之，辨证（逻辑）思维在事物宏观层面认识上视野更为开阔，在方法使用上也更加超越；而较为普遍意义的逻辑思维方法为亦步亦趋地（紧紧跟随式）探索方法更多适用于事物微观层面分析。
学什么可以增强孩子逻辑思维？
孩子的逻辑思维在未来的人生发展和学习生活中都有着非常重要的作用。因此，我们有必要重视孩子的逻辑思维训练。如何增强孩子的逻辑思维，请让我这个研究思维发展的雷老师给大家分析分析。增强孩子逻辑思维的训练项目训练项目实际是非常多的，比如数学以及由数学衍生出来的奥数等学习内容，又比如上台表演、演讲，甚至平常的说话等都可以训练孩子的逻辑思维能力如果说要通过什么训练项目来训练孩子的逻辑思维，我可以非常确定地告诉大家我们日常生活的各种事迹都可以训练孩子的逻辑思维，哪怕是走个路也能训练孩子的思维：向左还是向右，向东还是向西，目的是什么，方向在哪里，如何走这些都可以训练到孩子的逻辑思维。
为什么会这样，因为万事万物都是有逻辑的，任何人做任何事都有其内在的思维和内在的逻辑的。所以，从训练项目来说，我们就说不完的。同样的，用哪些工具可以训练到孩子的逻辑思维，那也是千千万万的，一个电饭煲怎么做饭也是训练孩子的逻辑思维的工具。增强孩子逻辑思维的本质要真正掌握增强孩子逻辑思维的方法，我们一定要明白逻辑思维的本质是什么：为什么我们可以进行逻辑思维呢？我们在进行逻辑思维思考的过程中，我们运用到了语言的基本单位，也就是知识概念与关键词等。
这些都是我们思考过程的核心点。思考时，我们分析知识概念和关键词之间的关系和联系。在逻辑思维的概念中，逻辑实在是关系和联系。思维是指我们思维的基本语言单位，即知识概念和关键词等。维度是指知识概念和关键词之间的联系和关系。由此可见，逻辑是维度的另一种描述，核心是思维。为什么能进行逻辑思维，就是要探索、分析、梳理基本知识概念和关键词之间的关系，这是我们能进行逻辑思维的根本原因。
