化学复习，怎样复习好化学

1，怎样复习好化学

化学是一个文理中性的学科首先你要保证老师讲的知识点，你都了解。看方程式的小册子，（最好是有少数例题的）配着看和各种重点试验的现象以及其他零碎知识点，你的成绩可以提高至少是十多分。再看各种你做过的反复出的类似的习题，不用多做两三道就可以如果做好这些你的化学不会有太大问题最重要的是要树立信心，不要对化学有所恐惧，只要肯用功化学不会在中考中拉分太多的

怎样复习好化学

2，怎么复习及时好化学

其实你要参加竞赛的话，你应该没什么问题，只是没自信，心里没地，你还是把基础看看吧！公式，类型题，看看就行，不用给自己太多压力！

高中的理工科的学习过程中化学应该是最简单的一科了，化学学习的时候一定要做到心里有底

抓基础吧.看课本之类的基础材料最见效了.难题、综合性挺强的这类题,靠的是基础与技巧.技巧的掌握并非一日之功.所以,我认为短时间内最好在基础上面下功夫.祝你好运！

认真听课，及时复习，想学好必亲其师，不懂就要多问老师，和及时复习做练习。

唯一的方法就是多作题，一些基础题。可以覆盖课本内容。方便记忆。

尽力就行

怎么复习及时好化学

3，化学怎么学怎么复习

1、化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。2、课前要预习。上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。3、听好每堂课.听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。4、认真记好笔记。要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。5、认真观察和动手实验。通过演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。

化学怎么学怎么复习

4，怎样才能复习好化学方法支支招

注重化学实验做好工业流程图这两部分学要多看实验题做多了会发现很多共同的地方有机题目注重学后的归纳小结最重要的是如何断键和如何增长碳链的有机合成以及相关的各种同分异构体比如什么东西可以让酸性高锰酸钾溶液褪色或者让溴水褪色的问题是发生氧化反应加成反应还是简单的萃取还要注意有机合成题目中提供的信息关于化学平衡和化学反应速率要掌握“三步曲” 一列出关系式就可以解答很多题目还有相关的反应图象注意先拐先平温高压大关于元素周期表就要掌握前20个元素的一些常见的用法及反应现象涉及相关题目可以把前20元素罗列再对号入座至于选修模块的物质结构问题就多看书掌握晶胞等问题注意相关的密度计算元素及其化合物也要归纳小结这些当你能构成一个知识网络你就会发现所有的一切都了如指掌不要嫌麻烦一开始可能会用一点时间但当考试前别人弄到很累你却可以很轻松应对我觉得联想也很重要一联想就能把很多知识都给结合起来了！

以老师为主，跟着老师的步骤走，由其是在上课的时候要认真听讲做好笔记…有助于课后复习

5，化学应该按照什么顺序开始复习

从一些基本概念开始复习，理解之后再看反应方程式！！

横向按章节知识点重点化学用语概念原理实验现象方程式类型题等

我认为首先掌握最基本概念，再把经常运用到的基本化学反应方程式做一归纳总结。最后做一些习题加深印象、强化训练

复习的事情要因人而异，个人经验来说语文、英语最耗时间，而数英语最有可能拿高分。所以语文、英语英的学习应放到首位。我从高一下半学期开始努力学语文，收效不错，高二结束时已经能排到班里前几名，但是高三一来，语文成绩一落千丈。这是因为高考语文的综合程度较高，平时测试努力就行，而高考需要能力。这是要长期的努力才能做好的。英语不要期望在高三突击上去，每天要有一定的阅读量。一天不读，三天白读。对于语法的学习尽量用经典的句子来辅助学习。这些工作也是需要长期努力的，每天都做点，贵在坚持接着就是理科的学习，建议把数学、物理放在一起，化学生物放在一起，每周轮流轰炸。因为晚自习时间有限，不可能一口气复习6科，语文、英语的常规任务完成后再加上理科的学习就万事大吉了。有困惑hi我

6，高中化学知识点有哪些

氢离子的氧化性属于酸的通性，即任何可溶性酸均有氧化性。不是所有的物质都有化学键结合。有单质参加或生成的反应不一定为氧化还原反应，氟元素既有氧化性也有还原性。F－是F元素能失去电子具有还原性。CL2 ,SO2,NA2O2都有漂白作用。化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式（还有核反应）。高中化学知识点：1、氢离子的氧化性属于酸的通性，即任何可溶性酸均有氧化性。2、不是所有的物质都有化学键结合。如：稀有气体、电解质溶液导电、电解抛光等都是化学变化。3、有单质参加或生成的反应不一定为氧化还原反应，氟元素既有氧化性也有还原性。4、F－是F元素能失去电子具有还原性。5、CL2 ,SO2,NA2O2都有漂白作用，但与石蕊反应现象不同： SO2使溶液变红，CL2则先红后褪色，Na2O2则先蓝后褪色。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子 ~ 分子 ~ 离子（团）的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

7，如何高效复习初中化学

初中化学我本人感觉是最好学的一个科目没有太多的内容，也许我们上初一初二的时候还不知道学习但是化学不一样他初三才开课，我们复习当然是从基础开始，我在初三的时候我复习化学主要就是复习课本，课本是基础嘛，我们把基础打牢了自然就什么也不怕了，考试题也是从课本上出的不是，知识变了个形式，初中化学课本没事就拿出来看看，细细的研究，看几遍自然就学好了，第一遍的时候细细的看，把自己不理解的知识都画上，问问老师，在看的时候就会快很多！希望对你能有帮助望采纳！感觉很不错，和你分享一下！

新课程实施以来，新的教育理念引导着教学的改革，课堂教学发生了很大的变化。如何教会学生掌握科学的学习方法，增强学生学习的积极性和有效性，提高课堂教学效率，成了我们大家共同面临的问题。新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。学生是课堂舞台的主角，只有让学生活动起来，课堂才具有生命活力。所以“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，让学生主动学习、积极思考的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，要想大面积提高化学教学质量，必须从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们把好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。这里提出的“化学高效课堂”研讨，其目的就是做到两个减轻、两个提高。即减轻教师的教学负担、减轻学生的学业负担；提高教师的教学效益，提高学生的学习效益。最终，到达提高学校整体教育质量的目的。那么，我们怎样才能打造出化学高效课堂呢？总体来说，在化学课堂上，教师要遵循教学规律，优化课堂教学方法，提高学生学习兴趣，激发学生学习热情，始终做到，以学生为主体，充分发挥学科特色，提高课堂教学效率。一．教师方面：1. 充分的课前准备：要创造化学高效课堂，充分利用课堂上的四十分钟，我们就要做充分的课前准备工作。新

在初中的教学实践中,课堂是教师展示教学的主要阵地.真实有效的课堂教学,有利于学生在最短的时间内获得丰富的知识,提高能力.目前,随着教学手段和教学技能的不断更新,各类教学活动铺天盖地而来,如公开课、研讨课、优质课、观摩课等,诸多教学流派风衣而起.高效课堂教学成为一线教师对教学的不懈追求.那么,如何才能构建高效课堂呢? 一、遵循学生的认知规律,巧妙设计教学流程学生在学习和生活中,已经建立了自己的知识结构,掌握了一些化学的概念、理论、实验技能和生活常识等.遵循学生的认知规律,教学流程可设计如下:激发学生的兴趣和注意力→与原有的知识联系→教师引导进入新课学习→通过实验探究对知识进行转化和巩固→利用练习对知识进行迁移和应用.教师根据学生的具体情况,巧妙设计教学流程,以实现高效学习.

我的经验就是背总结的概念，不要觉得累学习是没有捷径的化学概念杂而且那是做题的基础，至于元素符号方程式什么的多做题慢慢就记住了。