高中满分作文，13岁奇才孙天昌高考满分作文豁达

1，13岁奇才孙天昌高考满分作文豁达

那个不是高考作文吧那个是他九岁的时候写的文章··· 是楚庄王绝缨之宴上的宽宏大量；是韩信被辱后的挥之而去和衣锦还乡之后的宽容忍让；是勾践降吴为奴之后的坦然自若；是一位老者在传家之宝被鉴定为赝品之后的淡然一笑。这是一种胸襟、一种气度，更是一种修养……退一步海阔天空。当你面对无关原则的小事小非时，不妨让一让；当你遇见总想占你便宜的人时，不妨退一退；当你遇到别人无端指责时，不妨忍一忍，这就是一种豁达……

13岁奇才孙天昌高考满分作文豁达

2，高中作文满分多少分

1、高考语文科目既有教育部命题的全国卷，也有不同省份命题的地方卷。不同命题的语文作文满分也是不同的。一般作文满分都在50-70分之间。 2、高考作文满分全国卷是60分，江苏卷是70分。其它省份自主命题的语文作文满分也是以60分居多

高中作文满分多少分

3，高中了语文作文不会写背上几百篇名篇佳作高考直接默写可以吗

老妪一枚，文革以前是没满分作文的。1962年我们县城从有两个髙中学校并为一个，三个年级从四个增加五个班，人们生活困难，都是农家孩子，学校到64年下学期才有电灯，全班大家凑钱订一份中国青年报，没有其他信息来源。老师都是按教学大綱认真备课认真教。我们61年髙中录取比例20:1很难考的。语文课本中文言文很多，古诗词也多，各科没有一本辅导资料，一切以书本为是，作文得益于老师对语文开拓性的讲解，那时的老师真是集中精力，谆谆教导、、、后来恢复高考，再石来电脑批卷，我们消息也不多。最匹几年网上有时会出现所谓髙一考满分作文且题裁多种，现在学生们平吋视野相当开阔，各种信息无所不备、、、有满分作文不足为奇，希望今年的高考作文再现佳作。奇葩提问。高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。层次不同的作文，有层次不同的给分要求。比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。首先，我觉得这篇作文不值满分。一方面作文立意不算高远；第二方面生僻词语堆砌令文辞生涩；第三方面为什么引用的全是外国文学的人物角色，是想模糊谁的眼睛吗？基于这样的认识，我当然不会建议我的孩子或学生在高考中这么去写作。一个翩翩少年，对生活、对未来看似有些消极，比如首段一句 “但面对看似无垠的未来的天空？”对于一个阳光少年来说，生活在和平时代，生活在和谐的、安全的社会，为什么在写作上还要在“无垠的未来的天空”前加上“看似”二字？这不是怀疑未来的意思么？再看“我想循卡尔维诺树上的男爵的生活好过过早地振振#”，作者是有崇拜树上的男爵早期的迷茫和叛逆吗？总体来说，让人感觉不到积极向上的因素，多少有些卡尔维诺式的半消极成分。当然，也有比较值得欣赏的地方，比如通篇大作文笔简洁犀利，其中也有不少引用，不难看出作者对外国文学的热爱。以上所述，仅是个人浅见，如若不对，可评可喷，本人均会一一笑纳。（图片来源网络，如涉侵权请联系删除）

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4，高中作文

最佳立意：让孩子担起应负的责任理由：这则材料的主要对象是妈妈，在孩子不小心被椅子绊倒之后，她没有指出孩子应负的责任，反而去怪罪椅子。这样做导致的后果就是，在以后的生活中，孩子做错了事，绝不会去检讨自己，反而会怪罪于别人。这样没有担当的孩子，怎么在社会上立足呢？所以，我们应该倡议：让孩子担起应负的责任。 (刚刚见到问题，不知道还对你有帮助否，这是我原创的答案，但愿能帮到你吧。祝学习进步！在高考中取得好成绩！）

5，以庖丁解牛为话题的高考满分作文

读罢《庖丁解牛》这篇文章，我对庄子的养生之道有了更深刻的理解。我认为，我们在生活中应学会“善刀而藏之”，即在处理问题时要顺应事物发展的规律，保护自己的身心健康。在当今社会中，很多人急功近利，不认清自己的工作中的规律，累垮了身体，并成效甚微。这些人正像是“乌鸦喝水”这则寓言故事中的那只乌鸦。这只乌鸦想要喝杯子里的水，但当它把嘴伸进杯子里时却发现够不到。它费了半天的劲，最终的结果自然是徒劳无功。这就好比是《庖丁解牛》中的“良庖”与“族庖”。他们未能看透事物的本质及道理，只知道蛮干，“岁更刀”、“月更刀”，技艺没有得到提升，而且自己也累得筋疲力尽，可谓是事倍功半。但是，如果我们能掌握这些规律与方法，并付诸实践，就能事半功倍。例如那只乌鸦，它后来想到了一个主意：把一些小石块衔进杯子里，这样水面就会上升，自然就可以轻而易举的喝到水了。于是它成功了。不妨比较一下同一只乌鸦处理同一问题的不同方法，不难发现，前一次乌鸦费的力气要比后一次多很多，而且没有成功;后一次它发现了处理这个问题的本质，几乎没有费什么力气就获得成功。这跟庖丁用刀的道理一样：遇到“节者有间”，则“以无厚入有间”，游刃有余;“每至于族”，则“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”。解牛有时会遇到筋骨交错的地方，好比行事遇到障碍，便要巧妙地避过，且加倍小心谨慎，集中精神去应付。于是事情便可得到解决。庖丁用这种方法，“十九年而刀刃若新发于硎”。这就好比人生处世，面对种种困难，仍能保持完好的生命而不受损。庖丁之所以用刀美妙绝伦，是因为他掌握了解牛的规律及方法，“得养生焉”。我们要学会使用“养生之道”，在纷繁复杂的社会中保全自己的身心，游刃有余地养生—— 在学习过程中，我们需要理解各门学科的学习要领，不采取“题海战术”，掌握正确的学习方法，高效率的学习。在将来的工作岗位上，我们要学会挖掘工作中的技巧，不盲目硬做，而要注意自己的身体，用正确的理论指导自己的实践活动。在社会上，我们要顺应自然，遵从社会发展的普遍规律，发挥主观能动性时要以客观规律为前提。这样才能建设起一个和谐的社会环境。庄子称赞庖丁解牛“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”。诚然，人生中解决各种问题的过程也应当是一种艺术，应当有其自身的节奏与韵律。社会中的人既要投入地生活，又要“善刀而藏之”——诗意地享受着人生。

6，高中作文快乐的高中生活

我们的校园虽然很简朴，比不上绿树红花的名贵学院，但却蕴含着一种别样的风味另人喜爱。走进大门，往左走就来到了操场。我们的操场很宽，在那聚集一千或八百人开个会议，也不觉得拥挤。周围是芒果树，每次经过这，都会被它散发出芬芳的花香所吸引。靠校道边上种了榕树，也就是芒果树的领居了！叶子色彩明丽，手掌那么大，十分有趣。当阳光照在旁边梧桐树的身上，梧桐树就像一位老爷爷，笑呵呵，和蔼可亲的站着，守护者我们的校园，陪伴我们成长。再往里走，就来到了绿化带。绿化带边种了爬山虎，远远望去，像绿色的绒毯贴在墙上。再往里走，你会看见爬山虎一片挨着一片，彼此退挤着。一阵风吹过，叶子漾起波纹，犹如绿色的瀑布从半空中飞泻下来。我相信，这难忘的校园生活会成为我们的回忆！

《高中生活》有些事可以遗忘；有些事可以纪念；有些事心甘情愿；有些事却无能为力。我想，这绝不是我的劫数，尽管古人有“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的悲叹。凤凰花总是会开的，那些故事也沉到水底，泥沙贝壳会覆盖住它，长出黑色的水藻，穿过绚丽的鱼群。一切过后，便是凛冽的遗忘。原来，当花瓣离开花朵，暗香残留……美丽的青春会见证这一切。　　　　用责任掩盖欲望，用泪水刷掉爱情，放下一切安逸，在黑暗中摸索前进，梦想吹起号角，这力量足以让我精神抖擞。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我辈岂是蓬蒿人，望着镜中的自己一时语塞。十八岁了，你，长大了吗？十八岁的我站在高中的尾翼上无所畏惧地直视太阳，尽管流泪、痛苦，我始终相信未来，崇拜梦想。梦想在心中绽放，理想在心中起航，青春，见证我梦想的开始。　　　　享受被题海淹没的感觉。在习题堆积如山前，每一秒钟都充满诱惑，让追逐梦想的我奋勇向前，仿佛站在珠峰脚下，明知前面是狂风暴雪也要为了那巅峰的雪莲而奋力攀爬！搁浅一切，将所有的热血、精力、汗水同同袍洒在高三的跑道上，只为了那终点辉煌的梦想。独自一人在学校的光荣榜前徘徊了一次又一次，一遍又一遍的重复已经熟悉的名字，他们都已实现了自己的梦想。明年，这里也许会有我的一席之地吧！青春，见证我努力的开始。　　　　两年过去了，终于，离梦想又近了一年。大学，是我唯一的星光，指引我在黑暗中努力前行，只因我曾经浪费了青春，错过了春天。茫茫题海中，我会记得父母那双期待的眼睛，纵使心灰意冷，我也会努力拼搏，纵使精疲力竭，我也会努力前行。相信付出的汗水和努力会被青春岁月所铭刻，青春，会见证我努力的付出。　　　　青春，一个疼痛与忧伤氤氲的字眼。那些关于青春的疼痛与忧伤那些青春的心事，那些颤动人心的情愫，终会在某个偶然的时刻静静的绽放出惊艳的花朵。而那些经历疼痛与忧伤的青春，给予我美好的方式，修饰人生的平凡与落寞，将会是我成功人生最好的见证。

7，高中作文微笑记叙文

我记忆最深的微笑——坚强的微笑　　对自己微笑，是自信，是从容，更是幸福，它让我们匆匆的脚步变得轻盈；对别人微笑，是赞美，是信任，更是相信，它让别人因你而变得快乐；对自然微笑，是美丽，是陶醉，更是爱心，它让每个角落在你眼中都变得勃勃生机……　　——题记　　微笑，永远是我们生活中的阳光雨露，它能够魅力四射，闪现出美丽的光芒。要学会自己微笑，它可以改变我们的命运和世界。记住一点：微笑不仅仅是为了别人，更是为了自己。面对生活，我们应该微笑；面对挫折，我们也应该微笑。　　当我们遇到失败、挫折、不愉快、痛苦和折磨的时候。当自己不愉快时，应该开心，无论怎样，只要有希望。记住：微笑是对自己的鼓励和回报。但那几次的微笑，令我今生难忘。　　如：幼儿园毕业的时候，同桌送我了一片银杏叶，在银杏叶的背面写着一句话“再见了，我的好同桌！祝你快乐！”我记得当时有种想哭的冲动，而现在，那片银杏叶早枯萎了，而那枯黄的银杏叶上早已伤痕累累。　　再如：读书累了，父母为你削个水果；口渴了，朋友为你打一杯水；沮丧时，有人给你一句安慰的话语；高兴时，有朋友与你一起分享快乐；平凡的日子，收到一份小小的祝福。在一次的回家中，他送我到家后，飞快地走了，还送了我一记微笑。我才记起来，那个微笑是坚强的。坚强的不仅仅是一个面目表情，它给我们的不仅仅只是一个微笑，他给我们的还是一股力量，一个鼓励，一种感觉……微笑，是一种自然的美，一种给人无穷力量的源泉，一种让人充满激情，充满自信，用来鼓励别人的“武器”。当身边朋友不理解你的时候，我们可以用微笑的对朋友说：“给自己一个微笑，相信自己会成功。”那次他不仅仅给的微笑，他给我的是自信，是人生的导航，是人生的一切。那一次的微笑是坚强，给我的意义是永远，永远的坚强！

有位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励；对球迷，是一缕春风，一个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。人生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧！拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。不是一切大树都甘愿北风吹倒；不是一切种子都能落地生根；不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。是的，我们的生活真的需要微笑。微笑是春天的阳光，是春天的新绿。心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖。

8，急求高中作文7篇

　深夜醒来　　我明白了!这一切繁芜丛杂的悲伤全都是源自于我。我愿意悄悄地退出，不再重演昔日的忧愁。我不愿再引人注目，我要安静地生活。我的退出对谁都是明智地选择。我会以球为友，以书为乐，以朋友为我心灵的依靠，而他们也会愉快的。我将永远永远永远地忘却这段日子，害怕它又轻轻地抓住了我的心。我将放弃它，就像把一条金鱼放回了大海。它拥有了自由，我也可以再去拥抱海洋。我的天空会明净晴朗，不再有阴云忧伤。让一切返回到最初的开始，让微笑返回我的心房。　　9、3 小雨　　感悟　　１．学习　　学会了只是给我们知识，会学了则教给我们智慧，会用了才是给我们能力。　　学习是为了掌握知识，掌握知识的目的就是在实际生活中运用。我们现在正处于学生阶段，但学习的目的和方法却常常偏离了方向。　　在学校，语文、数学、英语三门主课学得淋漓尽致，上其他副课却感到乏味无趣。平时，学习气氛不浓，上课聊天，偷吃东西，可只要临近考试，一有空闲，我们的目光便盯在课本上。如果放在课外书上，那真是“考试傻瓜”。现在学生的学习目的和方法都出了问题：一味地应付考试！至于所学知识是否有用及如何应用，从来没有考虑过。这种学习的目的和方法早就应该淘汰了。现在，国家老在喊着要把素质教育放在第一位，可现实的情况却是：素质教育只是喊在嘴上，或者只画了个框框挂在了墙上，而分数就像驱赶鸭群的长杆子一样将学生们都赶到了应试教育的窄道上——高考看成绩，中考看成绩，期中考看成绩，期末考也看的是成绩。学校学生的一切，哪一项不是以考试的成绩来评定的呢？考考考，不仅仅是老师的法宝，也是学校和教育主管们的法宝。分分分，不仅仅是学生的命根，也是学校和教育主管部门以及家长们的命根了。考分高，就是学生好学校好；学生好学校好，前去报名的新生们就会挤破学校的大门。新生挤得越多，学校也就收入越多；学校的收入越多，领导和老师们就会得到的越多。一切都会良性循环；否则，一切都会走向反面。　　这就是现实，而且是我们学生根本无法改变的现实。　　在这样的现实下，作为学生的我们不能老被分数牵着鼻子走，更不能自己骗自己了：要明白我们在干什么，做什么，为了什么。分数不够肯定进不了高中和大学，但不能为了分数而一味地死记硬背。要明白学习每门知识的目的，更要明白“学会了”、“会学了”、“会用了”是真正会学习、能学习者的三个层次。学习上真的能够达到了这三个层次，分数自然不在话下。　　２．逃避　　逃避是一种处世的方法。逃避是非之争如果说是一种机敏和理智，那么逃避现实则是一种怯弱和自欺。　　是非本身就是无端的纠葛，说不清也道不明。要是染进去会越染越黑，给自己带来无尽的烦恼。回避是非，的确是明智之举。但是，逃避现实却是一种意志不坚定的表现。　　细想起来，逃避现实其实是很不现实的：具体问题和困难就摆在面前，它并没有因为你的逃避而不存在了，只是你把今天要解决的现实问题和困难留到了明天而已。到了明天，现实的问题困难不仅不会消失或者变小，很可能会越积越大，处理起来会更麻烦更费事。比如一道做不出的难题，一个没有搞明白的概念，一个不必要的误会，你今天不去勇敢地面对，到了明天或者后天，会更加麻烦更加艰难。到头来，还得你去面对。　　进一步说，对眼前擦肩而过的困难都避开了，突然来了更大的困难，就更加难以应对。因此，不管对待什么样的困难，都不能躲避，能够今天处理的千万不要留在了明天。　　３．习惯　　习惯是人生的一根特殊的杠杆，一旦定位了就很难再移动支点。　　有人习惯认认真真，有人习惯马马虎虎；有人习惯利利索索，有人习惯拖拖拉拉；有人习惯一言九鼎，有人习惯出尔反尔；有人习惯早睡早起，有人习惯晚睡晚起；有人习惯融会贯通，有人习惯一知半解；有人习惯立竿见影，有人习惯得过且过；有人习惯干干净净，有人习惯邋哩邋遢。 http://book.sina.com.cn/nzt/edu/jijiedetonghua/32.shtml

你是要题目还是文章啊，多少字啊？写清楚啊！！！

9，高考满分作文

《谁欠谁的幸福》2011满分作文张无忌放弃了江湖与江山他把幸福给了赵敏却把牵挂给了小昭把漂泊给了蛛儿把憾恨给了芷若…… 杨过和小龙女最终做了神仙眷侣也许他知道，也许他不知道也许他装作不知道程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华郭襄为他天涯思君念念不忘也许他记得，也许他不记得曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖…… 我们曾经深深地爱过一些人爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久把缱绻一时当作被爱了一世于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老然后一切消失了，然后我们终于明白天长地久是一件多么可遇不可求的事情幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西也许爱情与幸福无关也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。其实承诺并没有什么，不见了也不算什么所有的一切自有它的归宿我们学着看淡，学着不强求学着深藏，把你深深埋藏藏到岁月的烟尘企及不到的地方…… 只是，只是为什么在某个落雨的黄昏在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出淡出、淡入，拿不走，抹不掉。阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱你给我保护，我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福，拿什么来弥补陈家洛不愿负天下人，便负红颜一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生也许他的命运早早已是注定终是塞上牛羊空许约。　　空许约，空许约，幸福永远未完成…… 我多么想和你有一个深深的拥抱之后,转身离去。情深未变却寒盟终究差了那么一点点幸福转眼消逝从此一个人，日日自己关门一个人熄灯其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖只不过幸福不再完整…… 　倚天的结局处，周芷若曾这样问过张无忌，在小昭、蛛儿、赵敏和她四个人中，他真正爱的人是哪一个。张无忌一时感慨万千，想起自己也曾扪心自问过，那时只觉得，若能和四位姑娘一起长相厮守，岂不逍遥快活？然而世事变迁,小昭远赴波斯做了教主，表妹蛛儿逝世，芷若误入歧途，只有赵姑娘一直陪在自己身边。虽然期间曾产生过误会，他对赵敏是又爱又恨，但心里从未放下过对她的牵念。然而，芷若的介入总让他内心摇摆不定，始终无法正视自己的情感。直到这一刻，面对赵敏的不辞而别，他终于发现，自己对那鬼灵精怪的小妖女竟这般难以割舍，若是今生再见不了她，自己也决计活不下去了。他终于找到心底的那个答案，对芷若，他是一向敬重，对蛛儿，他是心生感激，对小昭，他是意存怜惜，但对赵敏，却是刻骨铭心的相爱。　　人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。　　杨过与小龙女终成眷属，逍遥于江湖之外，他可记得，还有一个痴心的女子对他天涯思君念念不忘，抛尽韶华，守候一生。他是否会想起，多年前那张天真无邪的面容，是否会想起，初遇时她莞尔一笑，道，我姓郭，单名一个襄字。　　眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？　　有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了　　有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。　　有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有自由。　　你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。　　爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。　　如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限，回头看看，她是否还在。　　善待爱你的那个人，那个不希望你困扰，所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人，那个默默关注你，从不曾离开的人，如果你还彷徨着，如果你还抑制不住的想着她，如果你还在意她的一颦一簇，不妨给她一个可能，也给自己一个可能。　　在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方先主动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。　　所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。　　几米说：　　当你喜欢我的时候，我不喜欢你　　当你爱上我的时候，我喜欢上你　　当你离开我的时候，我却爱上你　　是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？　　我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过　　但是，请允许我说这样自私的话　　多年后　　你若未嫁　　我若未娶　　那　　我们能不能在一起？？？？记住你欠我的幸福!!