高考语文第一次考试通常在早上开始。作为高考第一次语文考试，不容易拉开分数差距，也避免了心理落差。即使语文考的不好，也不影响后面考试的表现水平。高考是选拔人才，测试学生的学术能力。请问高考重考教材有什么意义？语文的初试也说明了语文的重要性，应该放在初试。
高中语文如何考到140？
作为一名20余年教龄的语文老师，我可以很负责任地告诉题主，以现在100-110的成绩，就算你还在高一(因并未说明，所以我假设题主有最多的时间可以用来学习语文)，还有两年多的时间才高考，你的语文也无论如何都考不到140！(满分150)对于那些在题主问题下面煞有介事地支招的答主们，我也敢断言他们绝不是语文老师，因为他们根本不知道高考语文140是什么概念！一个对自己的水平完全无客观评估的人，才会提出如此不切实际的目标而不告诉题主真相却想当然地搞些精神激励的虚招搬运些适合初中以下语文学习的劣招来骗取流量的行为，既荒唐，又令人气愤。
对于沉迷于白日梦的人，打醒他才是负责任有道德的！附和鼓动出谋划策无异于落井下石。语文高考140，有，但极为稀缺，至少要3个条件同时具备1.深厚的语文学养2.娴熟的答题技巧(套路)3.爆表的运气指数(因为现在的语文试题取材范围实在是大到不可想象)，缺一不可。很不客气地说，语文100-110的成绩往往并无100-110的水平。
语文老师都知道，这与语文评价标准里对弱者的同情不无关系。为了不让学生的成绩太过难看，对于水平较差或一般者，我们通常会放松评分尺度，可给可不给的分都给，可少可多的多给，真要严格起来，成绩肯定缩水不少。所以，一般不说绝对话的我也绝对一次，题主的语文学养只在普通之列，就算略高，也高得有限。某位答主从题主喜欢语文就得出题主基础扎实的逻辑我实在不敢苟同。
高考改革语文将越来越难，那如何学好语文？
这其实是一件很简单的事情，特别是在高中。有人说学好语文，根本就是多看书，多积累，这就是屁话。且不说高中之后，课业日益繁重，没有多少自主的时间让去大量阅读。而且阅读和学好语文并不是正比关系，有的人看了很多书，结果照样学不好。因为考试是一门技艺。是拿分数的，包括作文也是一个技艺，也是拿分数的。高中考个语文考个120多130就已经很了不起了，能考到140，那基本上是学神了。
很多清北的语文也去不到140。像王阳明说的科考只不过是一个途径。高考也是一个途径。把它称之为门票也可以。那么怎么才能学好语文呢？提高语文的成绩？最好的方法就是数据。现在是21世纪。大数据系统，进入教育体系很多年了。简单的来讲就是把每一次考试的数据进行比对，找出薄弱点针对性的训练叫做刻意练习。现在的高中语文卷子可以分为论述类文本阅读，文学类作品阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏。
语言基础知识，作文几大块。卷子的题型是相对固定的。也就是序号相同的它问题的方式基本上也是相同的。包括作文的写作方式，审题方式也是基本相同。而且考的知识点，能力要求基本上都是相同的，只要你有数据记录，每次进行针对性的训练一个方面，这其实是很容易提升的。问题是什么呢？问题是很多人根本就没有保持有这种数据。
甚至有些人把那个考过的试卷都丢掉了。其实考后反思总结比考试本身还要重要。就拿作文来讲，有些学生拿着一篇作文，就说不会写，不懂，问怎么提高。只要把之前所有写的作文拿过来给老师看。首先看看是不是字的问题，作文结构的问题。以后看看是怎么切入中心的。是写事件还是写精神？第1段是怎么入题的？中间段是怎么论述的？采用了什么论述手法，结尾段是怎么呼应的？有没有金句？只有到了足够的量才能看出你的问题所在，把手里的5篇作文摆在一起，专门看你的第1段。
或者结尾的段落。这个问题很明显。改进也是有针对性的。所以真正能考上的同学，一定要知道自己在做什么，这道题讲的是什么，有什么方法可以解决。我通常把这种行为称为刻意练习。是学习的效率。不要在舒适区学习，要有针对性的学习，提高旋转性。这其实是一件很简单的事情，尤其是在高中。
