如果不学习文科，很多人文方面的东西就无从谈起。例如，李白的“疑似银河落九天”，有些澳门老师就把银河看成是澳门的“银河”娱乐场。理科主要研究自然界的发展演变规律。例如，化学研究分子、原子层面物质的组成、性质、结构与变化规律。物理从宇观、宏观、微观等层面研究物质结构及其运动规律。数学是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科。
可见，不同的学科有不同的研究对象，但都是人类文明的结晶。它们互相依赖，谁也不能离开谁。例如，理科的表达要用到文科的语言，文科的发展也要以理科的一些规律性的知识为工具或依托。因为世界本来的样子就是一个整体，试想，把人类都从这个全世界抽离出去，那么那个世界还是我们的那个世界吗？因此，我国目前的高考主张文理不分科，就是要打破文理分开的壁垒，力求无限度地接近真理，获得对世界的正确认知。
高考在即文科生应注意什么？
感谢您的邀请。1 高考在即，作为文科生，最主要的复习是抓牢基础知识。“基础成就高度”，高考中，是融会贯通的过程，文科记性比较强，这个时候一定要不要忽视基础知识，放一些最基础本的错误，这样你的高考试卷印象分会很差。2 高考在即，不要拼命的压题。押题如同赌博，赌赢的机会根本没有，还浪费时间。3 高考在即，要努力调整自己的心态。
任何高考生都有压力。但是就看你控制的怎么样？控制的好，高考发挥正常甚至超常，如果控制不好，很有可能发挥失常。4 切记，作为文科生，高考是一定要自己端正。端正的自己提，有利于提高阅卷老师的愉悦感，从而提高自己的印象分。“临阵磨枪，不快也光”，高考在即，在休息好的情况下，仍要抓好基础，提高内心的安全感。
高中文科和理科的差别是什么？
仅从高中课程分，理科和文科的差别就是物理和历史！高中三个主科，语文、数学、英语，文理科都要学习！从重要程度分，文科主要看语文成绩，理科主要看数学成绩！从高考分数讲，重点本科主要看数学拉分情况，语文、英语很难拉开分差一般本科看各科平衡，语数英总有一门较弱。各科成绩越平衡，也就越稳定，分值也不错。地理，部分章节对物理要求较高，需要一定理性思维！政治，高不了，低不多，很难拉开分数！化学、生物，需要大量记忆，练习，文理差别不大！真正体现文理科的就是物理和历史！爱好不谈，部分学生就是因为物理成绩无法突破，被迫选择文科！物理强的学生，在这门学科上花的时间最少，很容易搞到95-105分！物理差的学生，花了很大精力，勉强到50-60分！理科主要是逻辑思维，要求判断问题本质，找出解决问题的具体方法和步骤。
历史，从前面的史料中，归纳总结，找出尽量少犯错误的方向，但在高中学习阶段核心就是记忆，只要多花时间，成绩就不会差！这就是文理最大差距，文科类只要花时间多记忆，成绩就不会差，理科却不一样，有些章节突破不了，花大量时间但成绩不理想。高中文理选课已经发生重要变化原来的文理科课程为：理科：数学、语文、英语、物理、化学、生物文科：语文、数学、英语、历史、地理、政治现在主流演变成必选课程三门：语文、数学、英语二选一：物理、历史，两科选一科四选二：化学、地理、生物、政治，四科之中选二科。
当前选科较多的是：语文、数学、英语 历史 化学、地理 生物模式。弃科最严重的是“物理”科举开始已经从单独以“文科八股文”模式向以“自然科学”为重模式转变。现代科学中，数学和物理是最重要的学科，离开数理，自然科学无法前行！由于计算机信息科学革命来临，大量的柜台服务业，语言翻译等将由机器人代替！降低英语学科权重，加大物理权重，逐渐成为主流计算机信息科学变革，图形、文字识别，语音同步翻译等发展，全民学外语的基础依据将由机器人代劳，外语逐渐失去全民学习的依据。
我们的邻国日本、韩国已经开始降低英语权重，我国部分职称评定不在考英语。重新划分各科权重时代将来临必选一：语文，权重150分；数学，权重150分；比选二：英语，权重120分，物理，权重120分；二选一：化学，权重100分，历史，权重100分；三选二：地理，生物、政治，权重均为90分；必选三：增加体育和计算机信息科学，权重各自50分。
高中分科选文科需要注意点什么？
选择文科需要注意的是：1，文科招生人数少，文科和理科报名的人数几乎差不多，而理科高等院校多，因此理科录取的人数也多。2，文综（政史地）一定要学好，高考时这一门课就佔300分。3，报考文课一般数理化成绩较差（爱好文科的除外），文科高考数学试卷比理科容易，如果是数学比较好的人，那么得分就高，可以压倒一大批的考生。
高中文科，文综需要做错题整理么？
“错题本”是进步神器，如果你想学的更高效，建议你还是养成整理错题的习惯。对于文科来说，建议还需要多一个“积累本”，用来归纳整理知识点，构建知识体系和框架。人人都有错题本，但是大多数的错题本根本没用。我平时在指导学员的过程中发现，他们的错题本使用主要存在2个问题：①错题本整理不规范②错题本使用不合理一、关于错题整理不规范的问题多数孩子在整理错题本时，心态不端正，只是为了应付老师。
只是把错题和正确答案抄一下而已。错题本的核心在于错因分析，很多孩子是没有错因分析或者错因分析马虎，不够精准。常见的表现有，错因分析时简单的写上：马虎，粗心等，这样其实是不对的。正确的做法应该是把粗心的点详细描述出来，比如：审题不仔细，将某某条件错看成某某条件～，就是要用一句话详细的将当时错的过程复述出来，或者将涉及的知识点列出来）。
找到错误的原因是错题本能起作用的前提，否则整理错题就是浪费时间。平时最好当天做完错题。如果太晚了，确保这周完成。不要拖延，不然错题量会滚雪球，让你失去整理的信心。第二，关于用错书不当。很多孩子看完错题本，就不看了，束之高阁。其实在这种情况下，前面的整理工作基本上是白做了。错题当天消化吸收，然后周末集中复习，再在每次月考或者期中期末考试前过一遍，这样一个错题基本上过3遍以上，以后再遇到就很难再错了。
