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来源：整理 时间：2022-06-16 08:03:59 编辑：教育管理 手机版

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做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
做为一个八零后，我说说对于提前开学的看法。衡水中学的事，以前我们这一代都经历过。一是当年我们是没有周六的，有时甚至星期天都没有，二是我们每天大约五点半多就要起床，晚上回到家大约十点半，写完功课约十一点半。然后讲几个笑话：某次晚自习停电，因为很长时间没有过休息了，班主任一看，说，都回家休息一下吧。然后所有人都开始回家，下楼时，突然又来电了，然后大家面面相觑，突然就像兔子一样，撒丫子就跑，慢点可能就没机会回家了。另一次，也是晚自习停电了，我们都等老师宣布回家，然后班主任来了，每人发了一蜡烛……某次，晨读，一开始大家大声朗读，班主任，巡视一圈表示很满意，然后第二次来的时候，我迷迷糊糊感觉有个人在我身边走过，抬头一看，班主任正摇头离开，而班里已经变成了一堆的像说梦话似的读书声。后来我迷迷糊糊的听到门一响，抬头看到班主任头往里一探，然后立刻缩回，然后我迷迷糊糊的回头看了一眼，好吧，全班都进入梦乡了，随后我也啥都不知道了。直到，数学老师进来敲黑板，说都醒醒，我们起来表示，下晨读了？那交作业，数学老师说，下什么晨读，上第一节课了。众人表示懵逼。另外一个当年的笑话是，高三是没有体育课的，但班主任经常会和英语老师争夺体育课的拥有权，这两老师也经常会为了晨读是背古文还是听英语听力干仗。当年有句话是班主任说的：我知道你们现在都骂我，但我不想让你们长大了骂我。上了大学，毕了业，才发现，这辈子可能就高中学的没还回去，总算不有点货能存存。然后涉及到学校补课了。当年收补课费吗？不收，但收资料费。收的多吗？只能说，与现在的假期补习班相比，真是打发叫花子而已。当年最大的盗版商就是各个学校。每个老师从书店找各地的练习题，然后筛选，制成试卷或习题册，有的会找一些名校的习题，因为当时的老师都那样，很多名样的题册都很精良，然后学校就开印刷机直接开印。我们交的资料费反正买正版在书店绝对买不齐那些资料，但学校给盗版了，然后发给我们。当年的假期补课，不收钱，但学校给老师发补助。那些补助费很少，真的很少。学校老师最大的收入是什么呢？当年都知道。班里的升学数。名牌一个学校奖多少，一本奖多少，二本奖多少。那个时代是学校拿钱激励，为了升学率，花钱买好学生来自己学校，或很多成绩好的复读生来这个学校，学校一般都会给学生钱。那个时代，一切以成绩为王。老师中最牛的就是带毕业班的老师。吹牛都是，今年我班里走了几个一本谁考上了清华之类的。当年的补习班根本没有生存空间，因为现在你花高价所买的假期补习班，当年是学校近乎免费提供的，就是所谓的提前开学。以前的老师，自己赚的钱多少不是自己牛逼的证明，自己学生考多好才是自己牛逼的证明。学生不听话，直接骂个狗血淋头，再不听，直接动手打。当年一个学生如果和老师打架，那是很牛逼的。当年我们盼望素质教育多少年啊，上了大学回去一聚会才明白，大学之间原来可以差这么多。一个说我们学校生逼，花了几亿建个新校，另一个说，我们学校有几个两院院士，你们学校呢？有的学校不好的，真的很绝望，学校好的，那是真的对未来充满希望。哪个专家，哪个大人物是我们学校出来的，一说就好像自己也能混成那样。后来才明白，一个学校好不好，不要看学校的楼高不高，要看学校的树长的粗不粗，好学校的主楼一般都很破，礼堂如果是那种破破烂烂但又有点西方风格的，那恭喜，大多最早可以追溯到民国了。现在提倡素质教育，然后一个最大的特点就是，老师闲的去办补习班了。后来不让老师去，然后很多老师就辞职办去了。然后幼儿园中，正式的都主动去后厨削土豆了，一线的大多临时工，因为一线高危。国外新闻看多了，才发现，西方的富人，每年花上百万购买的精英教育，就是我们当年上学时国家以很低的价格近乎免费提供的。现在如果想得到同等质量的教育，一般家庭还真负担不起。以前你上好学校，靠考，初中，高中都是如此。你家再穷，只要你学习好，好的初高中会给你钱，求你上他那。现在可能也就大学还剩这传统了吧。现在呢？你想上好的学校，那么最好从小学开始，先花钱弄学区房，然后花钱上辅导班。所以有句话是，以前的教育练孩子，现在的教育练大人。现在很多人担心阶层固化，担心寒门难出贵子。现在最怕的可能就是寒门能得到的教育质量，如果这个都能用钱拉出个绝望的距离，那么寒门就真完了。所以我一直对于还坚持一些东西的学校老师一直保持尊敬。大学曾碰到一选修老师，一个得六十的老爷子，教的国际贸易。一幅老式眼镜，穿的如同七十年代，干瘦干瘦的。课间必会在走廊窗户抽烟，看得出烟瘾很大，但教室中从不摸烟。算一节课就先喷了我们一通，大体意思是，你们得珍惜上大学的机会，别搞那些乱七八糟的，好好学之类的，就一老古董。在那个选修课必逃，必修课选逃的年代，那老爷子的选修课我一节没敢逃，后期一个一百多人的大堂课就剩下只有二三十人时我也没敢逃，而且那老先生教的是真认真，就像我们这帮学生是主修国际贸易一样，经典经济学哪些书必须得看，天天列书目，后来我还真买了本《国富论》啃了啃。有时，好的老师的作用是钱无法买来的。碰上一个就珍惜吧。碰上一群就烧高香吧。当年造反，我们也没少造，高三考完随意造，书撕了撒雪花都没事。高三之前，造完反该被压着学习还得学。那时不光是学校老师压你，家里还有男女混合双打等着。所以我那一代，如果你问他，上学学的啥，估计也就高中的还记的。其他的真还学校了。大学学的不像高中一样是基础知识，是一种学习方法。但没有高中的扎实基础，你再有想法也没用，因为没地基。所以高中，这个可以用一两年公平决定一生起点的时间上，该狠还是得狠点。否则，长大了真没地哭去。侃歪楼了，但就这么个意思。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。
每日人物昨天采访了曾举报衡水某中学寒假提前开学的毕业生张恒（化名）。与这次的举报一样，两年的寒假，该中学也是将原定的十六开学的日期改到了大年初十；而不同点在于，那一次的举报以失败告终，与这次引起全民讨论相反，当时的举报似乎没有激起半点的涟漪。张恒告诉我，当时的举报和这次“声势浩大”的举报不同在于，这一次是“有组织”和“有规模”的，而他当年的举报则是“单打独斗”。张恒说，当时学校是农历二十六号放假，说好正月十六开学，中途初五的时候到学校交一次作业。可是到初五去交作业的时候，学校又改口说初十开学，作业没写完就带到学校来写。这让他觉得学校出尔反尔，一下子接受不了。他告诉我说，其实不是说想玩，假期里的作业很多，一天每门课就有一套卷子，算下来一天就要写六套卷子，主要的功夫都是花在写作业上了。他举报的原因并不是因为多想过这几天假，而是因为实在不能接受学校突然改变假期。张恒现在是一名985大学新闻学院大一的学生，他跟我说从事新闻行业一直是他从小的梦想，所以当时也“天真”地相信了媒体，初六那天在微博上向河北省一家都市报举报了学校的这件事情，并留下了自己的联系方式。然而没想到，到初八那天，他就接到了他妈妈的电话，叫他赶紧和年级主任“好好聊聊”。在电话里，年级主任叫他初十不用去学校了，十六再去，其他同学还是照常初十开学。张恒说，肯定是媒体把自己的信息告诉了学校。而他所期待的“舆论”，也一直没有出现，因为并没有看到媒体对这件事情的报道。实际上，当时不止张恒一个人向媒体举报，一共有十来个人向不同的地方举报了这个事情，只是他们彼此之间并没有打招呼，甚至有一位学生直接向《焦点访谈》举报了这件事情。和张恒一样，他们也被“要求”十六再去学校。到了去学校的那天，张恒回忆说当时门口有300多号人，是举报了的同学和自发不提前到校的学生们。学校不肯他们进宿舍，叫他们站在班级门口一字排开，张恒说当时班主任一回来看到他们直接拿了手上的卷子挥向一个女生，并对他喊：“好端端地举报什么啊，你知不知道给我丢了多大人？！”还踹了他几脚，接着把他们训斥了1个多小时。当天晚自习后，年级主任还开了电视会，在电视会上批评了晚到的同学，叫他们站起来，让同学们看看这些同学都是“什么为人”，之后年级主任还指名点姓地批评了举报的每一位同学，说的话也让张恒非常记忆犹新——比如年级主任批评那个向焦点访谈举报的同学的话就十分尖酸刻薄：“这个同学你真的是不要脸啊，人家焦点访谈是报道什么的？人家是报道那些贪污腐败，民间疾苦的，学校花了这么大人力物力给你们提供学习条件，你们就这么对学校？要我说这样的同学，真的是不配在这个学校待着，你就该被撵出去，你败坏学校的风气。”张恒告诉我说，他不记得那节课他站了多久，只知道那是他高中最漫长的一节课。然而，这件事并没有因为开学禁止的学习而平息下去。大约一周后的一次晨会上，当着400多号人的面，年级主任又把张恒单独挑出来狠狠批斗了一番，那些话，张恒到现在都记得。“看见了吗同学们，这就是举报咱们学校，给咱们学校抹了黑的张恒同学。”“不好好学习，我给他打电话的时候他居然跑到郑州去玩，真的是闲情逸致的很啊。”“我就不明白，373班的班主任，你留着这样的渣子干什么用，除了能给学校抹黑还能干什么？”“还给报社举报，你很能啊，你怎么不去朝国务院举报去呢？”“373班的同学们，看看你们班出了什么样的败类，给学校惹了多大麻烦！”那是他经历过的最黑暗的一个早晨。张恒告诉我，那段时间他真的想过自杀。因为他从头到尾都没觉得自己做错了，却还要屈打成招，被这般羞辱对待。那也是他高中的低谷期，那件事情之后的两次月考，他都考得很糟糕。张恒高二的时候成绩并不好，老师也并不会多关注他，而他也不敢把这些经历告诉他父母，怕他们担心，所以那段时间的他非常非常的孤立无援。好在他最后走出来了。现在的张恒就读于一所名牌大学，虽然曾被出卖，却仍怀揣着“做一名负责人的媒体人”的梦想。其实是否该举报，在我听了张恒的故事后，已经显得不那么重要。真正让我觉得心塞的，是一个未成年学生因为这样一件事而被为人师表的老师、主任如此言语伤害甚至肢体攻击。难道，在成绩之外，学生的心理健康就应该被如此忽视吗？我想这才是我们应该反思的。衡水中学网站被黑，如果属实，这反映出一定的问题。最近，冀州中学也爆出学生对提前开学的抵触新闻。在衡水，这样的大型高中还有很多。这是2000年以来，衡水教育产业化走在全国前列的后果。这些大校，借助民办教育的活力，疯狂扩张。已经扩张到全国，在全国办分校。教育产业化给教育带来了活力，推动了教育的发展。物极必反是事物发展的客观规律。当产业化发展到一定程度，它的弊端就显露无疑了。教育是国民大计，它的公益性质不会改变。当民办学校成了猛虎，教育的公益性将受到伤害。本来，民办学校是公办学校办学能力的补充，现在公办学校反而成了陪衬。本来很多民办学校抱公办学校的大腿，才能发展下去。现在成了很多公办学校要借助民办学校之势，才能发张更大更强。造成民校有公助，公办学校中有民校联合。公办民办不分。公办学校借助民校大范围跨片招生，抢夺生源大战愈演愈烈。乱象丛生。办学竞争越来越激烈。因为老百姓认可升学率，追求升学率成为必然。学校加班加点成为常态。加班加点是为了升学率，升学率是为了学校声誉，声誉是为了招生，招生是为了学校升学率。这就是一个因果关系的大循环。越比越乱，越比越不规范。这种模式对学生来讲，有些学生是愿意接受的。就像一个人饿极了，挨顿揍，吃个馍，他也愿意，因为他太需要这个馍了。但并非所有的人愿意挨揍吃馍。一个道理，有些孩子会反抗。对于这个模式的争议，持续了很长时间了。孰是孰非，还没定论。从学生家长角度，支持度还是很高的，只要考上名校，怎么都是对的。从国家教育大局出发，这个模式的弊端也显而易见。近期，教育部发布“十项禁止”，希望各级教育部门，认真执行。让规范办学成为一种常态。衡水中学的强大毋庸置疑，想要进入衡水中学的学生不夸张的说，排着一条长龙，那么如何进入这所学“学霸工厂”呢？1.2018年衡水一中招生信息针对2018年应届优秀的初中毕业生，在2018年6月10日–7月1日在官网注册信息，学校根据报名情况择优选择面试，面试结果优秀者可被录取。2.衡水中学2018–2019复读生招生官网报名，根据不同的分数收费。3.国际班招生–费用昂贵综上:基本上进入衡水中学的方式有这几种，欢迎了解情况的朋友补充。河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。2013年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类，包揽河北省前十名，共有104人考入清华北大，在非京籍学校中与西工大附中并列全国第一。学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。近年来，全校上下牢记“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实“给学生终身难忘的教育”等五大教育理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。五年来，27项国家级荣誉先后花落该校，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国体育传统项目学校”四项国家级荣誉。普通的文化课的考生只需要成绩优异即可报考衡水中学。每年的录取分数大概在610分左右（满分650）。其他的考生招生条件是：1.报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上（篮球、排球专业身高男生要在1.80米以上，女生要在1.70米以上），单眼裸眼视力不低于4.7。2.报考健美操考生要求身材匀称，有体操、杂技、武术基础的可优先录取。3.报考舞蹈考生要求身材比例好，女生身高在1.60米以上，男生1.70米以上;舞蹈感觉好，受过民族、古典、芭蕾、拉丁等舞种的专业训练，有基本功底;无论何种舞种，入学后均需参加舞蹈基础训练及学习。4.报考声乐的考生要求是美声唱法或民族唱法，具有较好的声乐训练基础;报考器乐的考生要求演奏水平在八级以上，富有较强的音乐感。5. 报考美术要求考生有一定美术基础，非色盲、色弱。6.报考科技活动考生要求曾获省级以上科技活动奖励。7.报考播音主持专业的考生要求身高女1.60米以上，男1.70米以上，普通话标准，音质纯正，嗓音条件好，思维敏捷、思路清晰，面貌端正，有较好的发展潜力。

5，衡水中学有几个特级教师

12人。包括王福生，褚艳春，信金焕，郗会锁等，，，
高三老师累，工资最高。5000左右别的老师也累，工资低一些。3000左右最近几年衡中更强，远超石家庄二中。看看网站的数据即可知道了

6，河北衡水中学首页 2010年高三月考成绩如何查现在想知道

衡中首页左下角有个栏目叫学生成绩查询，鼠标点击后输入学生的学号和姓名的第一个字，就能查到了

7，幽幽碧资源站如何进入

这类网站都是骗流量的，网页里面可以点击的链接都可以用TAB键一一选择。根本没有所谓的隐藏入口 PS：你们在网页上点来点去的时候找不到入口肯定会点广告。。他们就赚广告费
哈哈，我进去了。不过，新用户只有前24小时是兔费的。所以，第二天要换ip才能重新注册了。

8，2345浏览器为什么搜不到衡水中学网站

您好，是河北衡水中学这个网站么http://www.hbhz.net/index.asp？可以搜到的哦，在浏览器搜索框搜索就可以的。找到之后也可以点击收藏，把网址收藏到收藏栏哦，这样下次就可以直接进入了。祝您使用愉快！

9，怎样才能去河北衡水中学读高中

参加入学考试，如果学习成绩好的话，学校应该会招收的，如果学习成绩不太好的话也可以去的，我们每年都会规划好多同学到衡中上学的，当然外地的也有的
首先，如果你是衡水市区的学生，你的中考成绩要在衡中所给的自助生分数线以上；其次，如果你是衡水周边的县市，你的成绩要在所在的县区前几名，再根据衡中所给的分数线来决定你是否能进入衡中；然后，如果你不是衡水市的考生，请关注衡中在河北省招生的相关信息……所有的一切都要关注衡中招生的相关网站……
可以找人办把户口，花点钱就可以去了，我听说衡水那里很严，但不错 望采纳

10，09年衡水中学的报考方法

如果是衡水市下属县的学生，中考完了高分应该就差不多了。但如果是别的市的，有的地方，衡中会在中考前派人去招生，主要是看平时的成绩，不过也有可能会等中考成绩出来参考中考成绩。如果不派人去招生的话，那你就打电话去问问吧。衡中网站是http://hbhz.net/ 加油！成绩好了自然会收的。

11，2016河北为啥高分多分数线低

我。。知。。道加。。我。。私。。聊
首先高分问题，是因为衡中模式的大量复制，时间的极大充分利用和牺牲了大部分正常生活，高中知识就这么点，学3-4年肯定能精通的。另外，因为往年高分段就越来越多，很多实力选手抱憾复读，看看今年衡中网站，前10，前50，700+，一中远多于衡中，这样高分段就越来越多。其次分低问题，去年本一计划只有3万多人，本来河北本一野鸡大学就多，什么三峡大学，渤海大学，大连民族学院，河北工程大学，河北科技大学……然而今年本一暴增至6万人，多出来这好几万不可能是985 211多给的，只能是野鸡大学更多了，保定学院，唐山学院这种。所以分只能更低。如果身边考了620+，慎重填报志愿。

12，衡水一中网站

那里是陪养书呆子的学校，老师严得很。大门就算是和校长认识也不能随便进出，更别说学生了。一个月放一次假，今天中午放，明天中午十二点前就得回来。老师总拖堂！在校必须穿校服，即使你很牛！冬天不允许穿羽绒服。宿舍要求叠军被，天天检查，不合格者停课练习叠被子，外加班主任的处罚。制度很严，校内学习氛围浓厚，只要打架就会被开除，即使你有后门或送礼都不行！都有空调，夏天不热，就是有时舍不得开。食堂饭菜还可以，就是人太多，轮到自己时早没好吃的了。不过，教学水平很好！升学虑一直在提高。如果你肯踏踏实实学三年，考好大学，就来这里吧！

13，衡水中学滏阳中学是同一所中学吗

衡水中学与滏阳中学是一个学校两个校区，滏阳中学也是衡水中学给招生，只不过打着另外一个旗号可以多收钱（国立的不允许）。鐧惧害鍦板浘
是同一所中学，只不过滏阳中学主要是复读生，衡水中学主要是新生罢了
衡水中学和滏阳中学实际上是同一所学校的两个校区。滏阳中学为东校区，现在为学生为高三应届生和复习生。衡水中学为西校区，又叫本部。现在为高二学生和高三应届生。两个校区 教师资源 、软件资源等各种教学资源均共享，考试成绩两个校区在两个校区进行排名。
滏阳是衡中分校，相对本部人数少些，以复习生为主，成绩比本校还要好些
对外不是，对内是，滏阳中学原则上是依托衡水中学起来的一所中学，理论上是和衡水中学不一样的，但是两个学校对内来说就是衡水中学的两个校区，享受同样的教育资源，成绩上也是不相上下，但是滏阳中学主要以复习生为主
滏阳中学也是衡水中学，不过是一个分校区。你可以去衡水中学网站。

14，在衡水中学复读网上怎么报名

学生无法进入衡中复读，因为衡水中学并不招收复读生。2020年7月25日，衡水中学发布声明：1、衡水中学为公办学校，不招收复读生。2、衡水中学没有授权任何部门、培训机构、辅导学校代为招收复读生，凡是打着衡水中学旗号招收复读生的，要立即停止侵权行为，衡水中学将保留追究的权利。其实4月15日，衡水中学就郑重声明过学校并不进行复读补习，而且也从未授权任何学校、集团、机构及个人，以“衡水中学”名义进行招生招聘、复读补习、课外辅导等，学生及家长应提高警惕，谨防上当受骗。对相关学校、集团、机构或个人的侵权行为，学校保留追究其法律责任的权利。衡水中学文化传统亮点：1、校徽河北衡水中学的校徽主色是绿色，象征着中学生蓬勃的青春活力；中间的大“H”代表着河北衡水中学的字母“H”，同时也像一本敞开的书籍，而书籍上面的圆则代表学生在认真读书，最后如同书中出来的太阳拥有无限光芒。2、校训河北衡水中学的校训“追求卓越”，这一简洁的表述，把学校的校风（博学、笃行、合作、进取）、教风（爱生、严谨、善诱、创新）、学风（厚积、有恒、深思、求异）统领为一体 ，突出了学校的高远目标和进取精神。

15，怎样才能考入衡水中学

应广大考生及家长的强烈要求，2011-2012学年度我校继续招收补习生，具体安排如下： 1． 今年补习班招生实行网上报名，自6月24日上午8：30考生可在网上进行注册，并如实填写报名信息，报名额满时只登记信息，是否录取交费等候短信通知。 2． 学校将通过网络查询考生信息，如发现所填内容不实或不能查询，将取消入学资格，所交费用不退。 3． 考生在进行报名时请慎重考虑，办理手续须上交准考证。 4． 收费标准： 文科 600分以上（含） 学费5000元，2012高考在滏中报名后奖励4000 元 562分－599分 学费10000元，2012高考在滏中报名后奖励5000元 500分－561分 学费10000 元 480分—499分 学费12000 元 理科 640分以上（含） 学费5000元，2012高考在滏中报名后奖励4000 元 581分－639分 学费10000元，2012高考在滏中报名后奖励5000元 520分－580分 学费10000 元 490分—519分 学费12000 元 5． 交费： （1） 网上报名后，文科500以上（含500分），理科520分以上（含520分）的考生，持准考证到网上指定的银行办理交费手续(无准考证不予办理)，办理时间为6月25日8：30至17：00 （2） 文科499分以下（含499分）、理科519分以下（含519分）的考生6月25日20：00学校将根据网上报名情况和招收名额确定录取分数线并在滏阳中学网站公布，录取分数线以上的考生于6月26日14：00持准考证到网上指定银行办理交费注册手续。 6． 说明： （1） 以上所有分数均不含优惠分。 （2） 网上注册时认真阅读说明，并注意保存密码。 （3） 请及时关注滏阳中学网站通知。 （4） 请保留好交费收据。 联系电话：0318-2695223
如果是衡水市桃城区的，那就好好学习，也不是很困难的~如果是衡水郊区的，那就需要很拔尖了，在你们地区考前几名，衡中会找你的。。。如果不是衡水市的，或许衡中会去你们那里挖人，如果成绩很好很好，就会被挖去的；或许衡中不会去你们那边挖人，那么只能托各种各种关系了。。。若是后者，还是算了吧。。哎。
楼上的朋友：学习是要讲究方法的！你只告诉楼主要好好学习，不告诉他/她还是没有用啊！ 每学一样科目，都有其专门的学习方法，而且每一科目的每一个项目都有其不同的学习方法，比如说： 语文就是一个长期积累的过程，平时要多读书，留心观察生活，练习写作，就一个问起深入思考，不怕“钻牛角尖”，这样能提高阅读理解和写作水平；平时一定要把基础知识砸牢，基础知识不可以失分。 数学就是肯动脑子、多做题、多见题型，考试的时候细心、仔细，可不要吃马虎的亏！
只要你能打就可以了，能够经的起摧残就可以了，这就基本上够条件了
非衡水人平均成绩在全县前五，衡水的人看录取分数线
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