高中语文必背文言文，高考语文的文言文应该怎样做才好

来源：整理时间：2022-07-05 22:30:46 编辑：教育管理手机版

1，高考语文的文言文应该怎样做才好

先慢慢看懂全文，再看题目，对应全文分析。

高考语文的文言文应该怎样做才好

2，高中语文必背文言文篇目

风，唐，李峤 00:00 / 00:2170% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

高中语文必背文言文篇目

3，高中语文必背古文有哪些

1、钱塘湖春行【作者】白居易?【朝代】唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。译文?绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。2、赤壁【作者】杜牧?【朝代】唐折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。译文一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。3、泊秦淮【作者】杜牧?【朝代】唐烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。译文迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。4、夜雨寄北【作者】李商隐?【朝代】唐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。译文您问归期，归期实难说准。巴山连夜暴雨，涨满秋池。什么时候才能回到家乡，在西窗下同你共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！5、相见欢（无言独上西楼）【作者】李煜?【朝代】五代无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。译文默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

高中语文必背古文有哪些

4，准高一预习可以背的高一上学期语文文言文古诗有哪些

欧耶，幸好我是教数学的！

5，怎样提高高中文言文

这个东西主要是靠积累看的多了就会有语感的我们高中的时候老师上课也不讲课了一人发一本《史记》我那时候就是硬把《史记》看完了看史记好处也很多因为考试卷子总会出史记上的文章~~~~当然如果水平差的话先把三国演义看一遍就行了不要急于求成每天看一节看一篇就行

6，2021语文高中最新人教版必背的文言文和古诗文有哪些

《荀子·劝学》(节选)：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮 …《逍遥游》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也; …韩愈《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其 …杜牧《阿房宫赋》：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳

7，高中语文重点句子

劝学中的；青，取之于蓝，而青于蓝。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

8，高中文言文词类活用怎么讲有意思能够吸引学生的注意力

词类活用，比较枯燥，很难吸引学生，你在上边讲得口干舌燥，效果却并不好。所以，你自己不要讲，让学生讲!如果时间允许，所有学生准备。如果时间不允许，按组分配任务。学生上讲台，用课件讲。可以提问下边的同学，下边的同学也可以提出质疑。我用过这个方法，虽然占时间，但是有效果。因为学生要想讲明白，首先自己必须弄懂，必须看书，必须问老师。

你好！按小组分配一组找一种或两种打字不易，采纳哦！

9，高中语文答题技巧有哪些

文言文阅读:先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。诗歌鉴赏题:先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。高考复习和考试不仅要扎实掌握知识点，而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法，因为考场上临场发挥也很重要。想要提高高中语文成绩，答题技巧是非常重要的，答题过程中是有一定的规律可循的。1、名句名篇题:“一字不差”，字迹一定要工整，若是任选两题之一填空的话，就选择最有把握的一题来填。2、文言文阅读:先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。3、诗歌鉴赏题:先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。古诗鉴赏表述:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。4、文学常识填空:“一字不差”;字迹—定要工整清楚。5、现代文阅读:先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。6、作文:首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。若是命题作文，一定不要自拟题目。

10，高中文言文需要背的有哪些

鲁教版背诵篇目必修一劝说师说归去来兮辞烛之武退秦师必修二赤壁赋琵琶行必修三陈情表屈原列传（第三段）兰亭集序氓行行重行行必修四念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古六国论阿房宫赋滕王阁序报任安书（古者富贵……难为俗人言也）必修五沁园春长沙离骚孔雀东南飞逍遥游蜀道难登高锦瑟齐桓晋文之事唐诗宋词将进酒（李白）旅夜书怀（杜甫）雁门太守行（李贺）无题二首（李商隐）雨霖铃（柳永）水调歌头（明月几时有）苏轼桂枝香金陵怀古（王安石）声声慢（寻寻觅觅）李清照水龙吟（楚天千里清秋）辛弃疾扬州慢（姜夔）

《沁园春长沙》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《诗经》两首《离骚》《诗三首》《兰亭集序》《赤壁赋》《蜀道难》《杜甫诗三首》《琵琶行》《李商隐诗两首》《寡人之于国也》《劝学》《师说》《刘永词两首》《苏轼词两首》《辛弃疾词两首》《李清照词两首》《廉颇蔺相如列传》这些是高一要背的

劝学、师说、归去来兮辞、烛之武退秦师、赤壁赋、再别康桥、张衡传、琵琶行、陈情表、屈原列传、氓、行行重行行、兰亭集序、念奴娇?赤壁怀古、永遇乐?京口北固怀古、六国论、阿房宫赋、滕王阁序、雨巷、错误、报任安书、沁园春?长沙、离骚、孔雀东南飞、蜀道难、登高、锦瑟、齐桓晋文之事

所有课内必备篇章和有影响的课外诗文（尤其是初中的）

鲁人版的：背、劝学、师说、归去来兮辞、烛之武退秦师、赤壁赋、再别康桥、张衡传、琵琶行、陈情表、屈原列传、氓、行行重行行、兰亭集序、念奴娇?赤壁怀古、永遇乐?京口北固怀古、六国论、阿房宫赋、滕王阁序、雨巷、错误、报任安书、沁园春?长沙、离骚、孔雀东南飞、蜀道难、登高、锦瑟、齐桓晋文之事。就这些了…

11，中考文言文必须掌握的知识有那些

一、理解常用文言词的意义　　文言词语包括文言实词和文言虚词。文言实词一向是文言文考试中较易得分的部分，一些同学已掌握了大多数的实词解释，可是还会在准确度上打折扣，不妨自己动手一课一课地整理归纳。　　首先，整理一些特殊的实词，如通假字、典型的古今异义、词性活用和一词多义现象。　　其次，整理一些虽不特殊但却很重要的实词，在现代汉语中很有生命力，仍在使用的实词和书下注释的实词。如：“果如鹤唳云端”的“唳”字，“濯清涟而不妖”的“濯”等。这一部分的整理很关键，不仅是读懂课内文言文所必需的，也是阅读课外文言文所必需的。值得一提的是，在整理实词解释时，要依据课本中的注释为准，绝不能模棱两可。　　此外，考生还须掌握一些常见的文言虚词的用法，如“之、而、其、为、于、焉”等字。复习时要以课本为本，借助课本例句，对这些虚词的常见用法及意义进行归类，达到举一反三的目的。　　二、关于文言断句　　2006年中考考到了文言断句。断句能力是学习文言文的基本功之一，方法很多，这里提示给浅近文言文断句时应注意的几点：　　1、统观全局，理解内容　　在理解篇、层、句、词的大意，大体了解全篇文章后，按内容和结构断开。　　2、从正确理解词义着手　　古今词义有很多不同，而且文言实词的活用现象很普遍，因此只有正确地理解词义，并掌握一些古人用词的规律和文言句式特点，才有可能做到断句正确。　　3、分清专有名词和非专有名词　　人名、地名、朝代、国名、官职等都是专门名词，要善于将它们与非专有名词区别开来。　　4、分清对话、转述及引用等不同情况　　一般来说，遇到人物对话还容易分清。但有时对话中又有对话，有些文章中的对话，不仅说话人省略，连“曰”字也省略了，这就增加了断句的困难，处理时尤应注意。　　5、注意一些起断句作用的文言虚词　　有些文言虚词能起句读的作用。如发语词“盖”“夫”，一般用在句子开头；连词“而”“则”和介词“于”“以”等，大多用在句子中间；语气词一般在句子末尾。根据这些一般规律，我们可考虑在这些虚词后断句。　　以上所说的几种断句方法不是单一的，有时往往需要综合运用。　　三、关于文言语句的翻译　　考纲要求：“能用现代汉语准确、流畅地翻译文言文中重要的句子。”所谓重要的句子，一是指集中反映文章主题、人物品格、作者感情、写作意图等内容的句子。这些句子往往是文章的点睛之笔。理解了这些句子，也就抓住了全文的总纲。二是指体现典型句式特点的句子，如判断句、省略句、倒装句等。　　翻译文言句子的基本原则是：联系上下文，落实关键词语的意思，把握句子的特点。其基本步骤为：　　第一步，逐字解释，即把文言词语逐一解释为现代汉语，特别要注意句子中关键词意思的落实。　　第二步，串词成句，即把词语的解释串结、连缀成句。如：“劳其筋骨”，句中的关键词语是“劳”，应译为“使……劳累”。全句可译为：“使他的筋骨劳累”。若译为“劳累他的筋骨”，那就错了。　　第三步，调整润色，对判断句、省略句、倒装句等特殊句式更应做到这一点，尽可能使之符合现代汉语的规范。　　此外翻译时，原文中的专用名词一般可以不译，照原文即可。　　四、关于文言语段阅读的把握　　中考试卷中，文言文语段阅读分课内和课外两篇，但课外文言文语段考查的知识点，往往是课内知识点的迁移。因此，考生务必将课内的重要文言篇章作为重点掌握。必须逐篇掌握，不可存侥幸心理或猜篇目、押篇目等投机取巧心理。只有扎扎实实地学好课内篇目，才能使分散的知识系统化、条理化，由课内迁移到课外。　　此外，还要做适量的课外文言语段训练，适当阅读与课本选文难度相当的文言短文，扩大阅读量，增强语感。考生在解答课外文言语段时，必定会有自己的一时理解不了的句或词，千万不要紧张，须静下心来，回忆该词或句中的关键词语在课内是否学过，做何解释。这个解释，放在此语言环境中通不通。　　对于文章及考题中所提供的各种信息(如题目、注释、提示甚至题干中的某些说明)，考生要善于利用，遇到阅读障碍先搜索可利用的信息，再从整体着眼，联系上下文，反复研读、推想，使自己的理解有理有据，符合文意。