科学方法，简述科学的学习方法有哪些

1，简述科学的学习方法有哪些

把科目的学习重点，以提纲方式抄在小卡片上，背诵，就好啦。理解了，就是你的了。文科，会比较有用！理解，并运用！

简述科学的学习方法有哪些

2，科学的跑步方法

186的话... 估计体力应该不错吧= = 但是你也没说你跑步的目的是什么 ...正常人来说 .. 至少慢跑1-1个半小时记住是很慢很慢的跑 . 不要很快的跑维持好呼吸的快慢放松的跑身体热了以后再拉韧带,, 压压身子接着再加速跑或者来回加速跑几次就够了每天坚持不要断掉几个星期很快见效一字一句打的望采纳!

科学的跑步方法

3，科学的学习方法有哪些呢

科学方法是人们在认识和改造世界的过程中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。科学方法包括：分类、测量、观察、实验、推理、统计、理想模型和理想实验、科学的探究过程，也即科学研究是如何运作的。分类法是根据事物的种类、等级或者性质，对其分门别类，使复杂无序的事物系统化，从而达到更好地认识和区分客观世界的一种科学方法。测量法是科学研究中一种较为常用的收集数据的方法。测量就是根据某种规则，把所观察的对象的属性予以数值化的过程。科学家们把某些量纲作为测量的基础。科学观察是观察者利用感官以及科学仪器探索自然现象的活动。观察要在被观察对象不受观察者任何影响的情况下进行。换言之，就是要对处于自然状态下的对象进行观察，即使运用仪器，也要保证不改变观察对象的原有基本状态。实验法是研究者根据一定的研究目的，运用一定的物质手段，人为地变革、控制或模拟客观对象以获取科学事实的方法。推理是用某个公认的合理程序从某些特定前提之中引出结论。科学推理主要包括两种方法：归纳和演绎。归纳推理就是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质。归纳是从个别到一般的推理方法，即从许多个别事实中概括出一般原理。演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导，得出个别结论的过程，是一个从一般到特殊的推理。演绎推理的一般模式就是三段论。三段论可表示为：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情况，结论——根据一般原理，对特殊情况作出判断。理想模型是为了便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体。实际的物体都具有多种属性，例如固体具有一定的形状、体积和内部结构等。所谓“理想实验”，又叫“假想实验”或“抽象实验”，它是人们在思想中塑造的实验过程，是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法。自然科学和社会科学和社会现象是两个不同的学科，自然科学的研究是为社会和经济及人类生活服务的。社会科学是为人类生活和统治阶级服务的。两者虽有相关的联系，但各自的目的不同。各自的方法方式也不一样，自然和社会的复杂在当今社会现象中已不能同原始社会吋的现象相式，用自然学科的方式研究社会学科和社会现象是不可行的！总的来说，可以按下面措施科学学习，但学无定法，找到自己适合的才是最好的！一、课前预习，做足准备。我们如果对所学的知识做好准备，就会对相应的知识有初步的了解，带着疑问和难点去学习，心情也会更加轻松，也更能事先将各知识点联系起来，通过课堂学习心中有数，查漏补缺，进一步巩固知识。二、课后复习，及时巩固。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，知识的遗忘是有规律的，如果不抓紧时间复习，1天后只剩下1/3的记忆量。可以与同伴共同讨论复习，通过温故而知新，进一步巩固旧知识，理解掌握新知识。三、激励自己，快乐学习。根据自己的情况，让自己学有所得，学有所启。懂得为自己而学，找到自己的兴趣点，课上课下快乐地学习。给自己设定合适的学习目标，体验到学习的成就感，通过适当的外部奖励，及时正强化，获得自我肯定，进而激发学习兴趣，快乐学习。四、举一反三，知识迁移。要善于整理知识，把所学知识之间的相同点、不同点有效的联系起来，可以绘制知识地图，深刻理解各知识点，从而有利于知识的正迁移，减少负迁移，逐渐掌握更多的知识。五、劳逸结合，讲究效率。学习要注重学习效率，保证充足的睡眠、合理的饮食、适当的运动，保持愉快的心情，与同学融洽相处。学习时能全身心投入，让大脑处于最佳的工作状态，学习一段时间后，放松时，也要尽情的娱乐，让大脑工作状态适当地调整，通过劳逸结合，更好地提升学习效果。

科学的学习方法有哪些呢

4，物理学中经常用的科学方法有哪些如转换法控制变量法

还有等效替代法,类比法,演绎法,抽象和理想化法,对比法,图表法等

控制变量法

5，科学方法的基本步骤有哪些

科学探究包括如下一些基本步骤,即 1、提出问题/确定问题2、猜想与假设结果3、制定计划4、观察、制作、实验5、搜集并整理有关信息和证据6、得出结论7、表达与交流探究结论.

6，用科学方法做迷信的法术

如果你认为科学就是宇宙终极真理，那你肯定错了。多年前，我在藏区支教的时候，就是说，那个地方海拔高，五分钟前大太阳，五分钟后大暴雨，反复如此。有一天，天气太阴沉，影响我心情，我就烦了，随便问了一个有宗教背景的小孩有没有办法把太阳叫出来。他说有。然后看到他很专注地念一个咒语，用咒语召唤太阳，一分多钟就能召出来，次次都准，你说你怎么用当代的科学去解释？当然，我说的召唤太阳的意思是，太阳本来就在天上，是有云挡住了阳光。那小孩子念咒后，天上的乌云，仿佛有个什么东西在推一样，云很块就散开。于是太阳就出来了。

7，经常用的科学方法有哪些

控制变量法,类比法,比较法,分类法,转换法,等效替代法,理想模型法等控制变量法：对多变量的问题,情况往往比较复杂,此时可以把其他变量固定,只讨论其中一个变量的变化对问题的影响.类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比,由已知直接得到未知.如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比,所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到,不必具体计算（计算需要积分）.比较法：两个相近或两反的东西都可以比较,这时比较法和类比法基本一样.有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来,例如功和能的异同,一个是过程量,一个是状态量.转换法：将对一个不易测的物理量的测量转化为对另一些易测物理量的测量,这种转化方法称为转换法.如“测量金属电阻率实验”、测量“玻璃砖的折射率”、“用单摆测重力加速度”等等效法：是在特定的某种意义上,在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成熟悉的、容易的、易处理的一种方法.如合力,电阻的串并联模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.通俗的说既是通过引入模型（能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部构造,事物的变化以及事物之间的关系的符号、公式、表格、实物等）将物理问题实际化.　如：研究磁场利用磁感线描述、光线、力的示意图等.

8，有什么学习科学的好办法

我不提倡题海战术，但是这是最有效的办法。当然最重要的是做过的题目一定要搞懂，下次碰到要百分百能解出。这样效果会很明显。一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

首先,要热爱科学~

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小学的课？那很简单啊，看课本，看懂了就行了

9，什么是科学的研究方法

所谓科学的研究方法，很明显就是科学工作者在从事某　　项科学发现时所采用的方法。但是。这个过于简单的说明对　　我们没有多大帮助。能不能对这个问题作出更详细的说明呢？　　好吧！我们可以描述一下这个问题的一个理想答案。　　（1）在进行科学研究时，应当首先认识到问题的存在。　　例如，在研究物体的运动时，首先应当注意到物体为什么会　　像它所发生的那样进行运动，亦即物体为什么在某种条件下　　会运动得越来越快（加速运动），而在另一种条件下则会运　　行得越来越慢（减速运动）。　　（2）要把问题的非本质方面找出来，加以剔除。例如，　　一个物体的味道对物体的运动是不起任何作用的。　　（3）要把你能够找到的、同这个问题有关的全部数据　　都收集起来。在古代和中世纪，这一点仅仅意味着如实地对　　自然现象进行敏锐观察。但是进入近代以后，情况就有所不　　同了，因为人们从那时起已经学会去模仿各种自然现象，也　　就是说，人们已经能够有意地设计出种种不同的条件来迫使　　物体按一定的方式运动，以便取得与该问题有关的各种数据。　　例如，可以有意地让一些球从一些斜面上滚下来；这样做时，　　既可以用各种大小不同的球，也可以改变球的表面性质或者　　改变斜面的倾斜度，等等。这种有意设计出来的情况就是实　　验，而实验对近代科学起的作用是如此之大，以致人们常常　　把它称为“实验科学”，以区别于古希腊的科学。　　（4）有了这些收集起来的数据，就可以作出某种初步　　的概括，以便尽可能简明地对它们加以说明，亦即用某种简　　明扼要的语言或者某种数学关系式来加以概括。这也就是假　　设或假说。　　（5）有了假说以后，你就可以对你以前未打算进行的　　实验的结果作出推测。下一步，你便可以着手进行这些实验，　　看看你的假说是否成立。　　（6）如果实验获得了预期的结果，那么，你的假说便　　得到了强有力的事实依据，并可能成为一种理论，甚至成为　　一条“自然定律”。　　当然，任何理论或自然定律都不是最后定论。这一过程　　会一次又一次地重复下去。新的数据，新的观察和新的实验　　结果将不断出现，旧的自然定律将不断为更普遍的自然定律　　所替代，因为这些新的定律不但能说明旧定律所能解释的各　　种现象，而且还能说明旧定律所不能解释的一些现象。　　以上这些，正如我已经说过的，是一种理想的科学研究　　方法。但是在真正的实践中，科学工作者并不需要像做一套　　柔软体操那样一步一步地进行下去，而且他们通常也不这样　　做。　　比起旁的事情来，像直觉、洞察力甚至运气这一类因素　　常常更起作用。在整部科学史中充满了这样的例子。有不少　　科学家仅仅根据很不充分的数据和很少一点实验结果（有时　　甚至一点实验结果也没有），便突然灵机一动，得出了有用　　的、合乎事实的论断。这样的论断，如果按部就班地通过上　　述理想的科学研究方法进行，就可能要用好几年的时间才能　　得到。　　例如，凯库勒就是在邮车上打瞌睡的时候，突然领悟到　　苯的化学结构的。洛维则在半夜醒来的时候，突然得到了关　　于神经刺激的化学传导问题的答案。格拉泽却由于无聊地凝　　视着一杯啤酒，才得到了气泡室的想法。　　然而这是不是说，一切都是凭好运气得来的，根本不需　　要动脑筋去思考呢？不，绝对不是的。这样的“好运气”只　　有那些具有最好领悟力的人才会碰上，换句话说，有些人之　　所以会碰上这样的“好运气”，只是因为他们具有十分敏锐　　的直觉，而这种敏锐的直觉则是依靠他们丰富的经验、深刻　　的理解力和平时爱动脑筋换来的。