”长流水即教师专业能力的不断提高。幼儿教师要促进自己的专业成长，主要有一下三条途径:第一，积极参加各级各类进修培训，这是幼儿促进自己专业成长很重要的一条途径。教师们忙于教学，哪有多余时间去提高专业能力。因此，作为幼儿教师，一定要抓住这些专业机构的培训学习，往往会对自己的专业成长起到至关重要的作用。
你如何看待乡村教师的专业发展？
曾经说“给学生一滴水你要有一碗水；给学生一碗水你要有一桶水；给学生一桶水你要有长流水。”长流水即教师专业能力的不断提高。基层的老师对专业能力的提高迫在眉前！成绩成绩成绩，仍旧是各级教育部门考核教师的标准。教师们忙于教学，哪有多余时间去提高专业能力。再者，基层教师老龄化严重青黄不接。老的走不掉或不想退，年轻们进不来或不想进！单纯靠提高教师专业能为来维持实在不妥。
幼儿教师如何促进自己的专业成长？
感谢邀请。幼儿教师要促进自己的专业成长，主要有一下三条途径:第一，积极参加各级各类进修培训，这是幼儿促进自己专业成长很重要的一条途径。现在，各级教育部门都非常重视教师的专业培训与素质提升，每年都会安排相应的培训资金与培训项目，来落实对教师的专业培训，幼儿教师也不例外。因此，作为幼儿教师，一定要抓住这些专业机构的培训学习，往往会对自己的专业成长起到至关重要的作用。
