有的孩子初次上台声音很小，不敢看观众，有孩子的甚至紧张得一句话都说不出，甚至是大声哭泣，这些都很正常，没有人是天生的演讲家，，可以有方法培养孩子的演讲能力。2、给孩子机会主持班级活动，或国旗下演讲。性格外向的孩子，家长可以通过这样的方式鼓励孩子做到更好：1、让孩子有机会在学校、在家进行演讲。
如何培养孩子独立演讲？
在美国小学，很多孩子都有机会从小开始就上台演讲，经过可以练习、反复训练后达到的。在中国，孩子从小上台演讲的机会比较少。有的孩子初次上台声音很小，不敢看观众，有孩子的甚至紧张得一句话都说不出，甚至是大声哭泣，这些都很正常，没有人是天生的演讲家，但是，可以有方法培养孩子的演讲能力。我们先来看看演讲的基本演讲要求：1. 围绕一个话题。
2. 眼睛看着观众。3. 大声对观众讲。4. 站直抬头挺胸。我们再开看看不同性格的孩子，利用演讲的基本方法，如何训练演讲能力呢？性格内向的孩子：家长要多鼓励和引导，可以通过这样的方式：1、 多带孩子参加一些户外活动、人多的活动，逐步让孩子适应见到不同的人。2、 手把手训练孩子，从打招呼开始，例如：阿姨，你好。
阿姨，再见。3、 鼓励孩子尝试表达，问孩子一个问题时，引发孩子的思考，并让孩子试着逐步表达出来。性格外向的孩子，家长可以通过这样的方式鼓励孩子做到更好：1、 让孩子有机会在学校、在家进行演讲。2、 给孩子机会主持班级活动，或国旗下演讲。3、 让孩子试着围绕一个主题，发表他的观点。
不管是内向，还是外向的孩子，只要家长方法得当，都可以让孩在演讲方面的天赋发挥到淋漓尽致。我们先以《小红帽》故事为例来探讨吧：首先孩子要思考故事背景——这个故事在哪里发生的呢？（森林里、奶奶家）然后让小朋友想一想这个故事是关于什么 的？里面有一些什么人物？（有小红帽、外婆、大灰狼、猎人）一个故事总是围绕这个一个问题和矛盾，那么这个故事的矛盾点在哪里？（小红帽要给奶奶送蛋糕，路上很危险，因为大灰狼想吃小红帽）介绍完故事的背景以后可以正式开始故事了。
故事的开头是什么？（妈妈让小红帽送蛋糕给生病的奶奶）接下来可以用细节描述这个故事，接下来发生什么了呢？（小红帽在森林里碰到大灰狼，大灰狼让小红帽摘花朵，然后自己跑去奶奶家把奶奶吃了）故事总时跌宕起伏，一句话说不完。可以继续描述故事的情节——然后发生什么了？（小红帽到了奶奶家，也被大灰狼吃了）故事的结局，往往是解除了矛盾。
许可馨事件，放在中学试卷里，爱国教育要从学生抓起。你怎么看？
你好，很高兴回答你这个问题。许可馨事件放在中学生试卷里，爱国要从学生抓起，这是非常有必要的。学生在回答题时能触及它的灵魂，让学生心灵受到洗涤，让爱国浪潮在心中掀起，对学生进行了很好爱国教育，让爱国情怀在孩子心中得到升华。爱国教育贯要穿教学始终，从幼儿到大学都应贯穿，让国在每个人心中播下一颗种子，而且这颗种子在人的心中生根发芽成为一种亘古真理。
把爱国当成一个人必备素养，品质与精神境界。爱国是非常重要的，它是促进国家发展的巨大动力，只有你爱国，才会深爱祖国这片土地，因为你深爱这片土地用生命去维护他的完整，让它结出最美的果实……反过来，国家强盛，民才安居乐业，才能有尊严活着。爱国亦是爱自己。国是每个人的根，所以爱国教育必须从娃娃教起。这是国之希望，民之尊严必备的条件。
