第三、老年教师和刚入职不久的年轻教师。一个遵纪守法的教师就应该是好老师，就没理由被落聘。教师的优劣不应由人为认定，而应由教师个人的教育、教学履历决定。师德应是优先考察的重要要素。另外，能、绩是重点考察的内容。认定教师的优劣应全方面进行考察。
县管校聘关键是“竞聘”，那么教师的优劣由哪个来认定？
教师的优劣不应由人为认定，而应由教师个人的教育、教学履历决定。认定教师的优劣应全方面进行考察。师德应是优先考察的重要要素。一个遵纪守法的教师就应该是好老师，就没理由被落聘。另外，能、绩是重点考察的内容。学校应有一个精细化的聘任方案，并由教代会讨论通过。校长只能是方案的执行者和操作者。县管校聘对个人来说触击到人的饭碗，决不能草率。
对每一位应聘教师都应慎重对待，决不能搞情绪化聘任。那么，哪些教师可能要落聘呢？第一、富有人员多的学校按定岗定编原则将有很多人被挤出岗位。第二、严重违法、违纪、违规人员。第三、老年教师和刚入职不久的年轻教师。第四、在编而不履职或履职不尽职的教师。第五、极少数“刺儿头”。不过大家也不必过于神经错乱，搞得像“狼来了"似的，“和"字永远是处理问题的立足点和出发点，校长也不想把问题搞得太复杂化。
