如何通过家校合作培养学生良好学习习惯？
谢谢邀请:题主非常关心孩子成长，也是全人类最关爱自己子女成长的重要问题之一，在止特请阅读的朋友们多花2分钟时间阅读我通过家校合作培养学生良好学习习惯的体会:这个问题值得大家静下心来认真的想想，有很多家长望子成龙，拔苗助长的目标，到处选校读书，这种想法对不对？把开花结果的希望全部依赖老师的教育对不对？我个人认为是不对的看法。
因为我是多子女家庭，本人是初中毕业，家庭非常贫困，根本没有资格选校。现在儿子博士生，大女研究生，小女儿本科。以前小学，初中都是在乡村小学读书，所以我最有发言权。家校我给孩子制订每天家庭教育孩子的学习计划:星期一早上1小时收集优美词语，成语，各类优美的语句各10个，要求背熟，基本会写会用，晚上复习各类学科30分钟；星期二，学习如何做人知识，晚上写心德体会；星期三全面复习各科所学知识，晚上30分钟央视新闻；星期四，争取做一件好人好事并写一篇心得体会的文章；星期五，全面复习各科所学知识；星期六，写本周的总结，找自己的优点和存在的缺点，如何克服缺点发物优点；星期天，自由活动。
更重要的是培养孩子如何在家校结合校内自觉学习的良好习惯。全面提高学习成绩。学生要养成良好的学习习惯不在于教师是什么博士生，研究生，名牌大学毕业生，也不再于学校的选择，主要再于老师与家长的相互勾通，配合教学是提高学生的学习积极学习的重中之中。家长第一，学生第二，教师第三。三者结合才能搞好教育。我经常到校了解孩子在校的各种表现情况，绝不会只听老师讲好话，不听讲孩子的坏话，更不会听到坏话就动口骂孩子，甚至动手打孩子。
虚心接受意见，经常教育孩子说，人人都有错，有错改了就是好孩了。我从来没打过孩子，也没有骂个孩子，以教育为主，全面配合学校搞好教育。最重要是要有耐心培养孩子认真学习的毕生精神，以说服教育的方法教育孩子，以表扬为主，多发现孩子的闪光点，应充分调动孩子的内在学习动力，使孩子想学习，爱学习，激发孩子的学习兴趣。
家长配合教师教学，才能更好的培养孩子的学习习惯。这里我再次强调一下:家长绝不能有望子成龙的动机，更不能拔苗助长，动口就骂，动手就打等，心态不好就会误必其反。根据我培养孩子的学习兴趣有必要提醒各位家长:假如有家长对老师的教学不满意或者因为各种因素当着孩子的面说教师的不对，这样孩子再聪明都不会听老师的话，学习成绩肯定会后退，会造成老师无法管理学生学习；老师再不对也要当着孩子的面表扬老师，……这样在孩子心里才能更加亲见教师，才能更好的听老师的话，家长只有和老师多勾通教学方法，多配合教学。
学生才能想学习，爱学习的兴趣，才能更好的养成最佳良好的学习习惯。教师要间周做一次学生家访，把学生在校的各种表现向家长汇报，要多表扬，少批评，全面调查学生在家的种种表现和心里状态，汇报时必须注意方法，方法对了才能充分调动家长内心技持老师教学，才能更好的发现学生内在的闪光点，激发学生的内在学习动力，这样学生才能更好的养成良好的学习习惯。
所以通过家校结合培养学生的良好学习习惯，家长是孩子的第一教师，是教学的关健，是提高学生学习成绩的后盾力量；学生主动学习，爱学习，有了内在学习动力，学习成绩才会突飞猛进，这才是全面培养学生良好学习习惯的重中之重；教师配合家长教学是全面提高教学质量的保正均为第三。只有三结合才能更好的培养好学生的良好学习习惯。
