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怎样提高小学生的计算能力,如何提高小学生的计算能力教案

来源:整理 时间:2022-04-09 13:37:53 编辑:教育知识 手机版

如果让孩子在小学能把计算原理或者是每个知识的原来搞清楚,会培养孩子一种追本溯源的思想,对初中和高中的学习会有很大的帮助,每个问题在探究原因的时候,孩子通常会用他大脑里有的知识来理解,可以很轻松的建立之间的联系,也可以让孩子很轻松的去掌握新知识,这样对孩子到初中、高中以后,解题的方法、解题的思路就多了。

如何提高孩子的计算能力?

计算在生活和学习中都很重要。1.生活中有很多用到计算的地方我是农村长大的,接触最多的是买种子的问题,种子比普通粮食贵5倍左右,且拌种之后基本没用,我们都需要计算用多少种子来购买的。像这样的用到计算的很多。我们农村人都用得着,还有谁从来没用过计算?2.学习中当然得计算了所有的理科脱离了计算无法学习,比如化学中你得配平化学方程式,你得计算配制溶液的溶质,溶剂等的质量;在物理中你需要知道计算热量,力大小等。

我计算能力不好,在学习中吃了大亏,我这人脑袋还算可以,可遇到算就歇菜,单是慢就吃大亏,考试卷子做不完;算得还不准,式子对计算错得一半分。每次老师指着我,“你呀你,什么时候能让我看见你把数都算对。”不说了,现在脑袋里都是老师训我的表情,我也那前车之鉴,千万千万得有好计算能力。锻炼孩子的计算能力有以下方法:1.常在生活中去用我们初中老师问一个同学:你妈是什么学校毕业的?同学不知道为什么有这个问题,如实说:只上过三年小学。

老师又问:你和你妈谁算数快?同学很自豪:当然是我妈!大家一定很好奇,为什么?你见过农村大集上卖布的吗?几尺几寸,单价有元有角,人家妈全凭脑袋!人家妈靠的就是生活中的应用!如果家里去买菜,叫上孩子,让他去算算;家里有电费单,也让他帮帮忙;去超市算帐也交给他……总之,让他去用。2.学习中要练许多老师让孩子买口卡,常有家长置疑这么简单的口算几乎天天做,浪费时间,加重孩子负担。

小学生如何提升自己的计算水平呢?

小学生数学计算极易出错,严重影响学习和考试成绩。有很多数学思维能力很棒的孩子,应用题附加题都能搞出来,但就是计算错误,只能得八九十分。要想提升计算能力,也有规律可寻:1.缩差法。针对填空选择题失分严重,比如通常失9分,训练时限定7分,5分,3分,达到了给予口头奖励。一步步收紧缺口。2.参观法。有条件的时候,带孩子参观一些博物馆、科技馆,讲述科学故事,观看卫星发射新闻,提高数据准确意识。

孩子一旦意识到位,就会主动接受去做精准。3.生活法。生活中有丰富的数学资源,比如妈妈买菜,爸爸奖金,房子装修,等等,都可以让孩子算算。活生生的例子更易引起孩子的兴趣。我通过计算卫生区评比,有趣实用,成功帮助了甥孙学好小数点运算,提升了考试成绩。4.提能法。数学运算是一项基本功,不仅需要熟知法则,还要掌握好运算技巧。

有时连加连减四则运算,步骤较多,还考验孩子的细心耐心。对于年级尚小、掌控能力不强的小学生来说,极易在某个环节弄错。所以平时训练要多注意逻辑思维能力的提升。5.补漏法。就像教做广播操一样,过程中不齐整是正常的现象。家长和老师不要急于求成,更不要呵斥指责,耐心地一步一步来。发现进步及时表扬鼓励,增强孩子做对的信心。

做错时分析原因,及时查明漏洞补上。周一甥孙做统计,一周七天最低气温最高气温,连加都错了。刚学结合律简便运算忘记了,前面学过的知识迁移运用不熟练。点拨后,266÷6,不对,一周是7天。6.规范化。孩子出错通常是方法不对,教他数据凑整十简便不易错,教他小数点对齐,竖式对齐,草稿纸上写干净,完了誉写正确,等等,这些好习惯的养成,应该做为数学计算的规范常抓不懈。

7.游戏法。孩子很喜欢游戏,平时家庭举行一些趣味数学派对,大人小孩一齐做数数连加连减游戏,也是作业之外的一种放空,但却能增强孩子的数感。8.总结法。送他回家的路上,我问他今天数学学到了什么?他想想说:"数字要算准确,对位进位要正确,要看清每一个数据。"我说:"嗯,很好,还有吗?"他笑笑说:"做完要细心检验,复杂题目可以画画图解决。

如何提高小学生的计算正确率和计算能力?

通本数学 专注数学学习方法 传递数学思想孩子的计算能力,需要孩子在计算的时候多去观察,多去动脑,比如下面的例子,孩子在小学或者初中尽量让孩子别去动笔,动脑的算,这样对孩子大脑开发有一定帮助!每个计算题,让孩子在计算的时候,一定要让孩子自己想清楚计算的原理,作为家长尽量不要去告诉孩子,或者看孩子想一会想不出来,就去给孩子讲,这样一是剥夺孩子的思考能力,二是让孩子在心里会对家长形成依赖。

久而久之对孩子成长不利,因为有一天走向社会,没有人会去帮助孩子。如果让孩子在小学能把计算原理或者是每个知识的原来搞清楚,会培养孩子一种追本溯源的思想,对初中和高中的学习会有很大的帮助,每个问题在探究原因的时候,孩子通常会用他大脑里有的知识来理解,可以很轻松的建立之间的联系,也可以让孩子很轻松的去掌握新知识,这样对孩子到初中、高中以后,解题的方法、解题的思路就多了。

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