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高一新生演讲稿3篇,高中新生演讲稿怎么写

来源:整理 时间:2022-04-09 15:11:23 编辑:教育知识 手机版

怎样写好一篇演讲稿?一、明确听众对象写作演讲稿时要多作换位思考,假如自己是听众,自己最想听的是什么,最不想听的是什么。演讲稿的写作也是如此。你们上了高中,没上技校,家长哄你们吃喝,你们不学习干什么?2.怎么考大学。林语堂曾幽默地说:“演讲稿如同美女的裙子,越短越好”写作演讲稿,既要求主题集中,思想凝练,又要求构思用语奇妙,言简意赅。

怎样写好一篇演讲稿?

怎样写好一篇演讲稿

怎样写好一篇演讲稿?一、明确听众对象写作演讲稿时要多作换位思考,假如自己是听众,自己最想听的是什么,最不想听的是什么。只有站在听众的角度上,与听众平等相待,了解听众的心理,才有可能写出好的演讲稿。对演讲者来说,听众是上帝,听众的反应是演讲成功与否的试金石。二、精心安排结构元代乔梦符说:“作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾是也”。

演讲稿的写作也是如此。“凤头”比喻新颖精巧,出语不凡,引出正题。“猪肚”比喻正文内容充实,材料丰富,血肉丰满“豹尾”比喻简短有力,深化主题,引人深思。1、开头精彩演讲词的开头构思应精巧,在形式上要力求新颖、别致、有趣味性;在内容上要有新意,出奇制胜,使人耳目一新;在容量上要意境深远,内涵丰富;在气势上要排山倒海,声高自远。

如《亲情》开头:“如果一个人没有了亲情,她的心将不再归依;如果一个家庭没有了亲情,这个家将不再温暖;如果人世间没有了亲情,世界将小再绚丽多彩。”用排比式句子点出了亲情的重要性。2、内容丰富主体部分应以大量充实的真实、典型材料充分展开,深挖、表现主题,广泛阐述道理构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,使演讲在听众心里激起波澜。

演讲稿要写得有波澜,主要小是靠声调的高低,而是靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应,环环相接,扣人心弦。3、结尾精彩俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。”言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味。美国作家约翰·沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束,未尽时嘎然而止。

”卡耐基曾写道:“最后的也是最重要的,缄口之前挂在嘴边的词儿,可能使人记得最久。”整个演讲犹如画龙,而演讲的最后则犹如点睛。好的结尾能让人回味无穷。三、理、事、情、景并举唐代大诗人白居易云:“感人心者莫先乎情。”惟有真情能动人,富有真情的演讲才具有强烈的鼓动性、感染性真挚而炽热的感情最容易打动人心,引起共鸣,并促使人行动要凭借自己的观察力和思考力,从身边发现无处不在的理、事、情、景,虽然对每一篇演讲稿来说在理、事、情、景方面各有侧重,但优秀的演讲稿无一不是理、事、情、景的有机交融。

思想的穿透力,事实的震撼力,情性的感染力,物景的烘衬力横贯其中,演讲主题才能得到深刻的表现。四、篇幅短小精悍演讲稿要简短、有力,最忌讳穿靴戴帽、庞杂冗长、繁文褥节,千篇一律,陈腐之言无异于自欺欺人,绝对不受欢迎。契诃夫说:“简洁是才能的姊妹。”短小精悍、内容新颖的演讲总是受人欢迎、印象深刻的。林语堂曾幽默地说:“演讲稿如同美女的裙子,越短越好”写作演讲稿,既要求主题集中,思想凝练,又要求构思用语奇妙,言简意赅。

五、语言幽默风趣演讲的幽默法,是用诙谐的语言、逗人发笑的“材料”或饶有兴趣的方式来表达演讲内容,抒发演讲者感情的一种艺术手法。莎士比亚曾说过:“幽默和风趣是智慧的闪现。”林语堂说:“幽默是人类心灵舒展的花朵,它是心灵的放纵或者放纵的心灵。”幽默在演讲中有相当重要的作用,它所产生的谐趣对听众具有巨大的吸引力和感染力。

演讲中运用幽默的方法可以愉悦听众,启迪听众,委婉地表达演讲内容。它多用于即兴、开场、应变、讽刺或批评。总而言之,演讲稿的写作是有章可循、讲究技巧的,在写作时要勤学习、善总结、多实践、勇创新,日久天长就会写出具有强烈鼓动性、打动人心、引人入胜的演讲稿。【亲爱的朋友,这里期待你的精彩评价......欢迎你留言、互动、点赞、关注、收藏、转发,更多精彩分享给你】。

面对高一新生,班主任第一次讲话说啥?

怎样写好一篇演讲稿

我高一班主任的开学讲话让我记忆犹新,他是我们那重点高中的王牌老师,带的班级成绩一项好。结合他讲的建议以下几点:1.上高中的目的。什么目的?考大学,考重点大学,考清北。为什么上大学?结合不同大学的就业情况对比,让学生认识残酷现实。多讲讲没有学历工作是要面对的困难。你们上了高中,没上技校,家长哄你们吃喝,你们不学习干什么?2.怎么考大学。

老师的帮助学校的支持。讲讲学校高三毕业的录取情况。介绍下我们班各科老师情况,带出的优秀学生,往好了夸,给学生信息。告诉孩子以前的成绩属于过去,高中是新的起点,老师会陪伴他们共同努力,用三年的辛苦换一生的前途。3.约法三章立规矩。在这个班级老师校在时间和你们是朋友,在学校我是老师,我是班级管理者。明确班级规矩。

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