比如许多年前很多家庭供家谱的祭祀活动就是传统文化教育，现在的民俗传统节日也是传统文化教育。以上都是传统文化的某一部分，或与传统文化有关，接受其专业训练有助于提高传统文化修养，但构不成传统文化教育。专业化的中国传统文化教育有很多个门派。
中国传统文化教育的本质是什么？
谢谢悟空邀请！中国传统文化是指地地道道的中国人独有文化，其内容实在是太广泛了。琴棋书画、各种民族器乐、各种传统节日、各种中国菜系、各种戏剧、各种民间故事、民族风俗、衣冠服饰、民间工艺、中华武术、传统文学、古老建筑……内容太多了。每一种传统文化都是我国古代劳动人民的智慧结晶，它是劳动人民长期积累形成的，凝聚着一个民族的精神。
教育与传统文化，有着怎样的关系？
教育包含着传统文化中对社会进步积极的正能量的继承与发扬，而对于个体的人来说，他不仅从学校接受文化教育，也必然受到家庭、社会的影响，同理，学校是社会的一个成员，且老师的思想虽然受到教规的限制，但具有社会差异性，这些，都使得一个人的思想在学校教育的基础上，具有差异性，特别是走出校门后，在社会大熔炉里这种差异性更突出了。
中国传统文化教育指的是什么意思？
专业化的中国传统文化教育有很多个门派。小孩咿呀学语时背唐诗叫诗词派，学古筝的叫高山流水派，写毛笔字的叫书法派，学国画的叫山水派，穿汉服的叫古装派，背弟子规的叫孝悌派，研究河图洛书易经的叫玄妙派，解读《论语》的有于丹派，研究黄老之学叫无为派，盘石头木头的叫文玩派，鼓捣沉香茶艺的叫士大夫派，青灯下读《春秋》的叫帝王将相派，《大西厢》、《回杯记》是才子佳人派，《鬼谷子》、《孙子兵法》是职场计谋派，宫斗剧的是心机派。
以上都是传统文化的某一部分，或与传统文化有关，接受其专业训练有助于提高传统文化修养，但还构不成传统文化教育。传统文化教育并不是专业化训练，而是从小到大家庭、学校、社会潜移默化的影响和熏陶。比如许多年前很多家庭供家谱的祭祀活动就是传统文化教育，现在的民俗传统节日也是传统文化教育。而传统文化教育的主渠道在语文、历史等中小学的课程里。
对大学生进行中华优秀传统文化教育有哪些重要意义？
