第三，有些孩子在家长面前刻意表现他的辛苦，以此博取家长同情！总之，身边坐着一个人，让孩子忽略不计是完全不可能的，单就这一点，就实实在在影响了孩子写作业的专注度。家长陪写的目的，自然是希望孩子写作业有两个提高--效率高、质量高。所以一看到孩子磨蹭或者不认真，就会告诉孩子抓紧时间写！天天，陪这些话差不多就会天天说。
而孩子呢，开始可能还会在意家长的话，时间长了也就不在意了，反过来这样又会惹得家长不耐烦，于是乎，孩子就在情绪上开始和家长开始对立，写作业这件事情就开始走向恶性循环。人的天性都是追求自由的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的任务时，其中的兴趣就会荡然无存。家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。
而孩子，从骨子里是不喜欢这样被监督的！所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解孩子的习惯，是对儿童自制力的日渐磨损！现在您的孩子才刚上一年级，作业量还不是很大，这样您就可以按照上述观点来培养孩子孩子写作业的习惯！（前提是您认可上述观点。）一二年级的时候孩子有些题目还不能完全理解意思，这时候家长可以帮着孩子解释一下，剩下的时间，就完全可以交给孩子自己了！如果我的文章对您有所帮助，烦请关注一下哦！后期可以与您分享更多的育儿心得！。
上一年级的孩子总是撒谎是什么心理，比如，写完作业问他爸爸检查了吗，他说检查了其实没？
您好，谢谢邀请。小孩子有撒谎的行为很正常，他们尚未形成正确的是非观念，他们只知道如果说了实话，可能会受到批评，如果说了谎话，可能家长开心，自己也会受到表扬，所以他们对撒谎本身是不存在感知的，他们不知道这个事情是不正确的事情。1、家长需要帮助孩子树立正确的是非观念，制定惩罚规则，告诉孩子撒谎是一种错误的行为。
具体可以和孩子提前树立一个规则，撒谎会受到什么样的惩罚，自己也是被规则约束的对象，家长可以率先违反规则，被孩子发现，并接受面壁之类的惩罚，告诉孩子，爸爸妈妈是会严格遵守规则的，并告诉孩子撒谎的危害。然后在发现孩子撒谎之后，严格执行规则，告诉孩子失信的危害。一定一定要严格执行惩罚规则，在孩子内心树立规则的一杆称！！！2、家长需要执行一些奖励的规则，鼓励孩子讲真话。
孩子犯错后讲真话本身就需要勇气，家长首先要鼓励表扬孩子讲真话的行为，让孩子时刻牢记，讲真话是一种正确的行为，弱化对错误的惩罚，避免孩子日后害怕家长的情绪或者惩罚而不敢再说真话。奖励一定是要和犯错误的惩罚区分开的。不能说因为孩子犯了错误就取消说真话的奖励，这个奖励可以是一个玩具，一顿大餐，但是一定一定要落到实处。
3、多和孩子沟通，避免毫无道理的惩罚与责骂。家长需要反思自己的孩子为什么会撒谎，是不是自己每天的检查与追问，让孩子觉得压力山大？孩子为什么没有达到自己的期待，是不是自己的要求太高太多，以至于孩子不愿意甚至不能够完成？是不是自己的每一次惩罚都让孩子感到害怕，所以选择撒谎？父母是孩子的一面镜子，孩子出了问题，请家长一定要首先自行反思。
