幼儿数学教育活动指导是个比较广泛的议题。其中涵盖了数学知识特点，幼儿数学教育的原则，幼儿数学教育的目标，幼儿数学教育的内容和要求。2.抽象性3.精准性4.应用性二、幼儿数学教育的原则1.发展幼儿思维的原则2.让幼儿操作、探索的原则3.密切联系生活的原则三、幼儿数学教育总目标1.对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣，喜欢参加数学活动和游戏。
什么是幼儿数学活动指导？
幼儿数学教育活动指导是个比较广泛的议题。其中涵盖了数学知识特点，幼儿数学教育的原则，幼儿数学教育的目标，幼儿数学教育的内容和要求。一、数学知识特点1.逻辑性。2.抽象性 3.精准性 4.应用性二、幼儿数学教育的原则1.发展幼儿思维的原则2.让幼儿操作、探索的原则3.密切联系生活的原则三、幼儿数学教育总目标1.对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣，喜欢参加数学活动和游戏。
2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、量、行、时间和空间的感性经验，体验到数学的重要和有趣。3.学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题，能用适当的方式，表达交流操作和解决问题的过程和结果。4.会正确操作数学活动材料能按规则进行活动，有良好的学习习惯。四、幼儿数学教育的内容和要求内容：1.对应、分类、排序的经验。
