关于高中语文，很多人都有一种心有余而力不足的感觉，有些学生完全驾驭不了，成绩总是不尴不尬。我的观点：语文与其说有答题模板，不如说有规范的答题思路。写好作文先学会观察生活中处处有题材，你得有一双善于发现的眼睛，学会去观察。
我认为高中语文要教会学生以下知识和能力。一、听。听课，听力，倾听。听自然，听社会，听自己。二、说。说话，对话，演讲，沟通，口头表达。三、读。朗读，阅读，读课内课外，读自然人生。四、写。积累，模仿，练习，写作。写作文，写随笔，写见闻，写感受，写心得。记真事，抒真情。五、思。思考，构思，情思，思想。思考自然，思考人生，思考自身。
高中语文有答题模板吗？
我是高三语文教师，最近两天有高二学生向我要答题模板。我借该问题谈谈我的想法。高中语文到底有没有答题模板呢？我说没有吧，网上铺天盖地的答题模板，尤其是高中学生在初中便收集了大量的答题模板。我说有吧，这些模板如果真的有用，那么语文是不是都可以得高分呢？但近18年的语文教学经验告诉我，语文得高分并非易事。 我的观点：语文与其说有答题模板，不如说有规范的答题思路。
举例说明。试题问题： 这首诗后四句接连用典，表达了诗人的哪些思想情感？ （6分） 送别杜审言［唐］宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。模板：用……之典，表达……之情。3分答案①运用孙楚与屈原之典。
他们均有才华而不得志，作者“追孙楚”“吊屈平”也体表现了自己的不得志，体现自己壮志难酬的苦闷。②运用龙剑之典。诗人借物喻已，有才的人需有志之士挖掘，表现了作者一展宏图的信心，体现了诗人乐观心境。这是考90多分的学生的答案，判3分。分析：虽然用到了模板，但是情感分析有误。所以，典故给3分，情感0分。6分答案 ①用孙楚之典，表达对友人才华的赞赏之情。
②用屈平之典，表达对友人不幸遭遇的同情。③用龙泉剑之典，表达对友人才华被埋没的惋惜和能被后人赏识的期盼。3分答案和6分答案区别在于情感分析的精准！小结答题模板，代表一种清晰的答题思路，有利学生组织的答案更规范。但是，一道题的得分本质上还是依赖准确的分析和表达。如果答非所问，仅有答题模板是没有用的。只有形式上的规范和内容上的准确合二为一，才是语文答题的真正秘诀。
