江苏新高考改革实行3 1 2模式，即除语数外的三门科目不分文理统一使用。高中生无论文理，基本都是以培养能满足未来社会要求的人才为目标。新高考不分文理，传递的信息是。表面上看起来文理不分，但实际上录取分数线应该还是和文理分的时候一样不一样。录取分数线要根据物理或者历史来定，两者互不干扰。
高考改革不分文理科的好处有哪些？
文理分科肯定存在着问题和缺陷，所以才会出现文理以后不再分科的改革思路，这也是为了适应教育发展的需求，总的来讲，文理分科好处多多。前几天我在给学生上课的时候提出一个问题抗日战争时期对抗战做出杰出贡献的华侨领袖是谁？这原本是常识性的问题，可一个理科实验班的高中学生却面面相觑，无言答对，而且还理直气壮的说自己是理科班的，不学历史。
这样的理由实在让人哭笑不得。还有一次，学校文理科赛课，在总结会上，理科组长如是说某某老师怎么怎么样，一直到现在，他的音容笑貌还一直浮现在我们的脑海中全场哗然！同样的，很多文科生在现实生活中也一样缺乏一些最基本的常识，家里灯不亮了，开关坏了，很多人只能求助于专业电工。我自己是学文科的，我也自认自己缺乏很多理科方面的常识。
而这样的欠缺困惑正是文理分科带来的弊端。那取消文理分科有些什么好处呢？首先，取消文理分科可以使学生的知识更全面，尤其可以使学生在文字写作以及历史地理等方面的知识以及生活中常用的一些物理化学生物方面的知识得到较大提高，全面发展才是社会最需要的人才。其次，取消文理科可以让学生公平的享受升学机会，现在考大学文科名额较少分数较高都对文科生不利，取消了分科，自然就会更公平。
不仅高考是这样，就业也是如此，现在比较普遍的现象是理科就业的机会比文科的就业机会更多，取消了文理分科，就业机会就会一视同仁，优胜劣汰，无话可说。当然，文理分科也有一些弊病，例如学生需要学习的科目更多，负担会更重，学的东西越多，深度也会随之降低，这样不利于专业人才的培养。同时文理分科也会对现在中学阶段的教学体制以及高考带来一定的冲击。
高中生不分文理科到底好不好？
高中生不分文理科根本上是为了培养适应未来社会要求的人才。未来的社会，创新创造能力是核心。因此对孩子们的要求就提高了。不管是六选三还是七选三，核心的问题是高中生要遵照自己的内心喜爱和能力所在去挑选自己擅长的科目。这样更人性化和个性化。从高校的层面说，这样更能挑到适合某一专业的学生，就能在某一专业教学中更有深度更有质量。
学生也因此更能发展自我天赋与个性。高考改革势在必行，家长朋友们必须面对这个问题。也就是说在不分文理的情况下，高中生就需要进行职业生涯规划，同时要自主选科。不分文理后，高中生在高一得学习所有课程，更能明白自己擅长啥。这不是好不好的问题，是不管好坏都要积极应对的问题。国家要发展，必须得有相应发展了的人才。
新高考改革不分文理了，还需要考虑自己偏文偏理吗？
我认为新高考不分文理了，传递出的信息是国家希望考生在初高中阶段能够全面发展，掌握比较全面的知识，将来能够更好地适应社会，成为真正有用的社会主义接班人。每个人受各种因素的影响，产生的兴趣爱好自然有所不同。在求学过程中，会自觉或者不自觉地偏科，这种现象很正常。一些人将来从事的工作，往往同他读书求学时的兴趣爱好相一致，以至于成就了一番大业。
江苏新高考改革后，到2021年的录取分数线还分文理科吗？如果不分，选物理是否吃亏？
高考是孩子一生中最重要的转折点，对很多家庭来说都很重要。所以新高考改革后，很多学生和家长都感到很不安，害怕不好的选择会影响孩子。江苏新高考改革实行3 1 2模式，即除语数外的三门科目不分文理统一使用。1指物理历史的替代。2表示政治地理，生物化学，四选二！也就是说采用语文数学剩余两个学科，英语物理或者语文数学剩余两个学科，英语历史。
