鲁迅小说的艺术特色主要表现在以下几个方面:鲁迅最擅长写人，他一直采用“形形色色的人，合成一个”的典型手法。雕塑系教学设施齐全，有素材工作室、多媒体教室、图书馆、电脑教室等。中央美术学院(中央美院)雕塑系也是1938年在延安创立的鲁迅美术学院美术系的一个非常有实力的雕塑群。是今天雕塑系的源泉，是永远骄傲的精神力量。东北鲁迅美术学院艺术系雕塑系成立于1951年，历经东北美术学院雕塑系和鲁迅美术学院雕塑系，直至70年代末，是我系发展的第一阶段。
鲁美必须是雕塑系。央美（中央美术学院）的雕塑系也是非常厉害的1938年建于延安的鲁迅艺术学院美术系雕塑组，是今日雕塑系的源头和永久骄傲的精神动力1951年东北鲁迅文艺学院美术部雕塑系成立，历经东北美术专科学校雕塑系和鲁迅美术学院雕塑系，直至上世纪70年代末为我系发展的第一阶段。在这期间以当年留学日本的刘荣夫；留学日本并到德国考察的郑惠南；留法的王熙民；到德国考察的李克勤；以及黄心维、高秀兰、杨美应、田金铎、曲乃述诸先生为主，建立并健全了一整套现实主义雕塑教学系统，并逐步形成了具有东北特点的现实主义雕塑流派。
这期间创作的北京全国农业展览馆广场《人民公社万岁》群像、《哈尔滨抗洪纪念碑》和沈阳中山广场大型群像《毛泽东思想胜利万岁》等大型纪念雕塑，成为新中国建国后纪念性雕塑的代表作品。1978年辽宁美术创作室雕塑创作组并入雕塑系，13名雕塑家为雕塑系注入了新的力量，成为我系发展的第二阶段，主要工作为恢复正常的教学系统，并在改革开放的新局面下，根据社会发展的需求，对教学体制进行调整。
教学上注重培养学生扎实的写实基本功及国外新观念、新技术的引入和溶合。产生了《走向世界》、《九·一八残历碑》、《白山魂》、《赵一曼》、《晨雾》等许多享誉国内外的作品。1999年后雕塑系发展进入第三阶段，重点工作为在保持原有教学优势的基础上，进一步确立了以具象写实为立系之本。并进一步开拓新的领域，逐步吸收西方现代主义雕塑的优点和国际当代雕塑的新观点、新技术，注重培养学生基于扎实基本功上的创造性。
这一时期雕塑系所创作的大批优秀作品，在社会上产生了广泛影响，以《九·一八历史博物馆整体雕塑》、北京西站南广场雕塑《国风》、《雷锋和少年儿童》和第十届全国美展中的《姜煜》、《无题》为代表的一批重要作品，充分体现了雕塑系新时期的学术实力。迄今为止，雕塑系已初步形成了较为完整的《双重基础》基础课的教学模式，在具象写实基础系统中融汇了雕塑系传统的教学经验，它奠定了基础课教学的根基。
抽象造型基础以具象写实为根基，是对具象写实基础的补充。《双重基础》以唯物主义为哲学理念，强调主观思维方式来源于客观对象，它已逐步成为具有雕塑系特点的基础课教学方式。在常规基础课教学的基础上，同时注重当代雕塑语言的引入和应用，注重艺术理论教学对学生的启迪。雕塑系具有完整的教学设施，包括材料工作室、多媒体教室、图书馆及电脑教室。
鲁迅的小说在结构上有什么样的艺术特点？
鲁迅小说的艺术特色主要表现在以下几个方面:鲁迅最擅长写人，他一直采用“形形色色的人，合成一个”的典型手法。而且，他注重写人的灵魂。他塑造了许多生动的艺术形象，屹立在中国文学的画廊中，震撼着读者的心灵。鲁迅善于运用“白描”的手法，用机器对人、事、环境进行凝练的描写，用极经济的“眼睛”的方法描绘人物的性格特征。
