高考是高中教育的一个很重要的目的，但不是全部目的。大学教育的目标是什么？我觉得这个问题可以分开来看。中国式教育的目的似乎没有突出人的教育，缺乏对人本身的关心和教育。也许中国式教育最大的弊端就是很多学生在年轻的时候找不到自己，不知道自己真正想做什么，真正想要什么。他们只是遵循世俗的标准，没有规划能力。
教育的目的是什么？
教育的最终目标是人，是物质和精神并存的人，是不断发展变化的人，我们就是要让人一一一一这个世界上最先进最独特的物种不断自我完善，不断焕发激情，不断发展壮大，不断迈向成功。换一句话说，就是要通过接受教育，学会学习，学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。教育是为成功做准备的，而获得成功，不仅仅是凭借知识和能力，而获取知识的能力，乐观的学习态度，远比知识本身更能创造机会，抓住机会，赢得成功。
高中教育的目的是什么？是为了考大学吗？还有其他什么目的吗？
考大学是高中教育一个十分重要的目的，但不是全部的目的。高中阶段是一个从未成年人走向成年人的转换过度时期，是人生作出第一个选择的十字路口。进入高中大约是十五岁左右，正是人们常说的半桶水时期，似懂非懂，每走一步，都决定着自己今后的人生轨迹。如果选择继续掌握知识，用知识来丰富自己的大脑，用知识来实现自己的理想，改变和掌握自己的命运，那就要把考大学作为高中的目标，认认真真的读好高中的书，用读书的成果一一分数来捡验学习的成效。
高中教育相对于九年义务教育，无论是学习的深度还是广度，或者学习的紧张度，也就是常说的学习压力，都是很大的。所以有人说，没有读过高中的人生是不完整的人生，没有参加高考的人生是不完美的人生！一个人如果能够经受住高中教育的压力摧残，能够经受住那种为了高考，只要学不死就往死里学的锤炼，经受得住那种为了高考，不怕耳鸣，不怕坐着不动整天看书刷题，不怕天天超负荷运转，今后走向社会，还有什么苦不能吃什么压不能扛什么坎不能过的？！所以，这些目的虽然不能像高考那样显山露水，但对今后人生发展的帮助，却一点也不比高考逊色！。
现在中国式教育是在培养什么，教育的目的又是什么？
中国式教育好像在批量生产产业工人和科技人员，每年都在招工，且高中低档搭配，工种细化繁多。为中国形成世界上最完整的工业体系立下不朽功勋。如果世界混乱一片，大概唯有中国可以自力更生，自给自足。这离不开几十年以来发展壮大甚至具有国际影响力的中国式教育。看看中国近些年在科技领域取得的令我们自己乃至世界为之震惊的井喷式发展，你不得不重新审视以往对中国式教育的成见和偏见。
看看吧，中英教育的一场竞赛，触动了英国人和英国政府的神经。他们开始借鉴中国式数学教育，开始采用中国式数学教科书，据说几乎是一模一样。看看吧，世界最高水平的技工技能大赛，中国表现一鸣惊人，金牌数和奖牌总数令人信服地超越传统欧洲强国瑞士等国家，让自信的西方大跌眼镜，瞠目结舌。看看吧，中国的军工科技总是一次次超出欧美日韩的预期，也不断地带给我们不自信的国人以意外的惊喜谈教育文化不必言必称欧洲，谈科学科技言必称美国，中国式教育具有批量生产产业工人和科技人才的强大优势。
但是，有利也有弊。中国式教育的目的似乎没有突出人的教育，缺乏对人本身的关心和教育。中国式教育培养了许多标准化人才，他们的理想是世俗的名利标准，但他们并没有成为真正的自己。正如钱理群所说，中国的大学教育正在培养精致的利己主义者。这也是一切中国式教育的必然后果，危害极大。举一个可能不太恰当的例子，至少可以作为一个角度来看，中日关系那么低迷，日本人看不起中国人，但是那么多中国人却总是勇于去日本热脸贴冷屁股，甚至出丑。人家赚你的钱，心里却鄙视你，唾骂你。
