学生知道如何做人后，在学校主要学习文化和科学知识，而这必须由两方面来协调。中国教育家陶行知说过，好老师不是教，也不是教学生，而是教学生学习，意思是老师不要专门教。第一责任是教人做人，学生不要专门读书。他的主要责任是学习生活方式。
什么学生可教，什么学生不可教？
笔者在回答问题之前，看了几个网友写的文章，都说不管什么样的学生都能教好，在这里我不能苟同，笔者认为只有99.9%.的学生都可以教好，剩下的0.1%的孩子，我认为是无法教好的，那就是有钱有势人家孩子，他们骄生惯养，不读书整天在社会上鬼混。例如，著名的歌唱家李双江梦鸽夫妇的孩子李天一，16岁应该是初中刚上高一的小男孩，却在外面轮奸妇女而被判处10年有期徒刑。
像李天一之流，老师有天大的本事也教不好，只有监狱里的狱警才能管教他们。老师对99.9%的学生都能教好。唐宋八大家之一韩愈说师者，所以传道授业解惑也，从中看出教师的责任很清楚，那就是传授道理教授知识解决困惑。不同的课程的教师所授的业不同，解的惑也不同，但同样都要传道，传授自然社会与做人之道，这也是教师第一位的责任。
那么基于当今社会和学生实际，老师应该如何教好学生呢？中国教育家陶行知说过，好老师不是教，也不是教学生，而是教学生学习，意思是老师不要专门教。第一责任是教人做人，学生不要专门读书。他的主要责任是学习生活方式。学生知道如何做人后，在学校主要学习文化和科学知识，而这必须由两方面来协调。
