李立志，姓李立字辈

1，姓李立字辈

李立群，柯，秋

宗字辈，光宗耀祖排下去

李立志李立功李立勋李立强

姓李立字辈

2，李立志的介绍

李立志，1964年3月生，湖北鄂州人，大专文化，湖北省鄂州市华容区文化馆高级工艺美术师，鄂州市第四届人民代表大会代表。

李立志的介绍

3，活动课上很开心作文提示

在我记忆的长河中，有许许多多开心的事，随着时间的流逝，有的已经模糊，有的已经消失了，但是有一件事令我难以忘怀。那天下午，打完上课铃，只见徐老师推开门，看到徐老师脸上的笑容，我们的心情十分舒畅，徐老师轻轻地走上讲台，温柔的对我们说：“同学们，今天我们做一个游戏——画鼻子。规则是大家要在小丑的脸上画上正确的鼻子。”大家听了都异口同声的喊着：“好!"一边喊，一边做着胜利的动作，徐老师画了一张小丑，同学们在底下跃跃欲试，游戏马上就要开始了！随着徐老师的问题，第一位幸运者产生了——李利志，只见徐老师帮他蒙上眼睛，他摸索着讲桌，小心翼翼地迈着细碎的步子，登上讲台，只见他刚拿起粉笔，全班同学顿时鸦雀无声，心里好像在为李利志捏了一把汗。他按照心里想的，用粉笔打了一个“钩”只听见全班同学一阵哄笑声，李立志撕开眼布，顿时他发现自己画的鼻子居然画到了耳朵旁，他羞愧地低下了头，摸着脑袋不好意思的走下来，但我们还是给予了他的掌声，经过两轮的失败，机会又落到了第三个人中。最后一个幸运者是邓清晨出场了，只见他胸有成竹地答对了老师的问题。变自豪的走到老师面前，只见他仔细的看着小丑许久后才蒙上眼睛，便扶着桌角，大步走上讲台，他用手比划着，当他距离要贴鼻子位置的时候，有些同学发出惊叹声，邓清晨犹豫了一下，最终果断地画了一个：“钩”！只听见全班同学一阵鼓掌声，邓清晨回过头，摘下眼布，当老师问他：“你认为自己有多少成功？”他看着同学们，说：“70%”。听了他幽默的话，同学们笑了，只见邓清晨脸上也洋溢着笑容，用手做了个胜利的动作，在同学们的鼓掌声中走回座位。美好的时光，总会过得很快，当下课铃响的时候，我还沉浸在这当中，看着黑板上的小丑，虽然鼻子有的画在耳朵旁，有的画在脸上，但是看见它的模样，我还依然觉得它是那么可爱！

活动课上很开心作文提示

4，李立志的介绍

李立志，男，汉族，出生于1973年6月。教育信息技术专家；高级工程师。国防科技大学计算机通信专业硕士，同济大学信息与通信专业博士。计算机科学与技术专业博士后，曾任中国亚龙科技集团副总裁；亚龙集团天鹰科技执行董事；上海盛淘智能科技有限公司（SUNTOY)创始人兼CEO 。

5，求河南财经学院会计系课程表

我给你找了一个管理会计学周一第1,2节谢香兵10-409 审计学周二第1,2节李凯10-507 税务会计周三第1,2节张小明10-405 统计学周四第1,2节阚珍珍10-309 计算机财务管理周五第1,2节顿朝晖2-607电算化会计周一第3,4节李立志(李立志)10-409 预算会计周二第3,4节郭苗红10-507 会计实验周三第3,4节张琴2-507 管理会计学周四第3,4节谢香兵10-309

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6，请帮我起个名字男孩李立X 加个什么字最好

李孔阳：十分鲜明耀眼。适用于男孩取名字。出自《诗经?豳风?七月》“载玄载黄，我朱孔阳。”说句实话，取名确实需要考虑很多因素。须根据姓氏配合将要用的字，去其忌讳用字，根据时代特征，取其字的理、意、、象、音等，看是否是命主所需，配合命主姓氏将其合理搭配，使之大气、顺耳能寄寓某种深意，姓与名浑然一体，名如其人，这才是真正到家的好名字。汉字就是汉字，每个字均因它的根、意、声、形不一而有其五行属性。

李立强李立坤李立奇李立占李立志

梁鑫强乐

男孩：潇晗奥然昭樨宇航宇浩嘉熙 1．字义要吉祥，力避粗俗； 2．字音要悦耳，注意阴阳平仄，富于节奏感； 3．字形要搭配协调，富于变化，便于书写； 4．要结合家风、事业及父母长辈对子女的期望，以及理想抱负、兴趣、爱好和目标追求； 5．根据男孩、女孩的不同性别特征起名，以方便生活和工作； 6．以孩子出生前后情况起名，如当时的特征或出生前后有无特殊值得纪念的大事； 7．以出生时间取名，如近代爱国诗人丘逢甲生于甲子年； 8．以出生地点取名，如孔子生于曲阜东南的尼丘山，故取名为“丘”，字为“尼”； 9．以易经中姓名学起名，字带阴阳，号显五行，名号与自身内在信息相结合，也会带来不少辅助与调整作用。取名字不能取带“水，山，车，马，刀，土，石，皮，火”的字； *要取带“米、豆、鱼、草”字头和“金、玉、八、宝盖头、木、月、田人旁”的字。有"八"或"宀"字(或部首内包含)，则环境良好，名利双收，清雅荣贵；有"米"字、"豆"字、"鱼"字，福寿兴家，子孙鼎盛；有"艹"字、"金"字、"玉"字，精明公正，操守廉正；有"亻"字、"木"字、"月"字，贵人明现，克己助人；有"田"字，快乐待人，一生清闲；有"山"字，孤独，六亲无缘，离祖成功；有"刀"字、"力"字、"弓"字，不利家庭，晚婚迟得子大吉； --这是我的建议,就算是给小宝宝的一点微不足道的礼物吧!

7，一个写活动的作文要求和提示

写一次活动在星期三最后的一节课，老师对我们说：“最后一节课大家大扫除，因为这节课上完了之后，就要洁、齐、美评比了，所以我们不能留下垃圾，要把教室打扫干净。”同学们听了，就开始大扫除了。有的同学在擦，比如窗户、讲台、三角厨，有的同学扫地，还有的同学在洒水，拖地。正在擦窗户、讲台、三角厨的同学，都要用抹布擦。可是，没有几个同学带过来，所以只能等别人擦完了，再擦自己要擦的东西。同学们都在非常卖力，还笑得很开心，个个生龙活虎。我也在擦东西，那就是讲台旁边的柜子。我先擦下面，因为如果我擦上面的话，就会打扰到老师，老师正在批补充习题。我再把两侧擦了擦，然后老师批完作业，我就擦上面了。不过上面有个白色的斑点，我怎么搞也搞不掉。不过，我向朱蒙借了一把铁尺，不一会儿功夫，我就弄完了，但是我干完了自己的事情，我就去找别人。我看到桂娇正在擦外面的瓷砖，我就去问：“要我帮忙吗？”她说：“不用，马上就弄好了。”我就到黑板那里，我看见黄培霞在用抹布擦黑板，正好够不到，就给我擦了一下，我擦完之后，她的脸上出现了笑容，在黄培霞的笑容里，我感到让人舒畅的感觉。我又看到扫地的同学埋头苦干，在扫地时，他们嘻嘻哈哈，干得那样欢快，真是八仙过海---各显神通呀！这次大扫除多么有趣呀！

8，我女儿上幼儿园老师会留一点点作业她刚写一个字就喊这痛那累的

循序渐进的让她写，先是会写了就好，等她感觉不累时，适当多写几个，写得好打上红五星奖励，不要吝啬表扬孩子，不要把孩子拿来跟谁谁谁比，这样更会刺激孩子，效果适得其反。

可以适当的给一些鼓励，比如写完一点可以给一些好吃的，不可以不想写就不写，以后养成习惯就不好了

好好引导孩子

给她点好吃

????re：freezb66我觉得这个可能是由于孩子的心理过于焦虑，也就是心理的不适导致的生理的不适。您可以鼓励孩子，让他放松心情；上学是勉强不来的，关键的是要让他主动的喜欢上学去。慢慢引导他吧:)推荐一篇文章您看。相似的例子，呵呵。您的位置：首页>>广州日报电子版>>b>>b8 上学已一周天天肚子疼 ------------------------------------------------------------------------news.dayoo.com 2004年02月16日 11:29 来源: 广州日报策划／李立志文／记者许俏文广州的中小学生春季新学期开学已有一周，不少回到了久违的校园的孩子们却出现了种种“开学恐惧症”，有的一去上学就觉得身体不舒服，有的心情烦躁无心向学……心理专家表示，这种现象很正常，家长不必为此过度担心，也不要过多责备孩子，应引导孩子以积极的心态去适应。一般一个星期或更短的时间，孩子的焦虑情绪会自然消失。个案一：一上学就感到肚子痛张先生的儿子小恒是天河区某小学三年级男生，张先生告诉记者，开学一周来，儿子天天喊肚子疼，问具体哪里疼他也说不出来，奇怪的是每次发病都是在早上上学前，可是一到放学回到家就没事了，活蹦乱跳的。他曾经带儿子到医院看过肠胃，也没发现什么问题。后来经过老师和家长的仔细开导后，小恒才说他是特别害怕开学，因为他在假期里大部分时间用来打电脑游戏，学校布置的寒假作业也做得很马虎，担心老师检查和批评。但他的肚子疼不是装的，是真的一到上学时候就感到不舒服了。个案二：心情烦躁无心向学阿辉是初二级的学生，他非常苦恼地告诉记者，假期里他既去了外地旅游，又跟随父母回了老家过年，几乎整个假期都在疯玩，很开心。可是一到开学，他就感到莫名的烦躁，心情也很紧张，平时在学校上课总是“云游四海”，听不进老师讲的内容，记笔记做作业的速度也慢了不少。晚上睡觉也老是胡思乱想，要到三更半夜才睡着，状态越来越差。学生课堂上精神涣散记者近日在广州市中小学采访时了解到，不少学生都在新学期开学后不同程度地患上“上学恐惧症”。他们普遍由于面临开学，出现了学习积极性差、情绪抑郁、比较低沉等症状。越秀区某小学四年（1）班的班主任陈老师告诉记者，开学以来，发现班上的学生都“反应迟钝”了。陈老师说，以往每到新学期开学都会有不少学生出现这样那样的心理问题，主要是因为长假容易使人产生惰性，学生返校后难以调整心态，精神无法集中。而假期里，一些孩子作息时间紊乱，扰乱了体内的生物钟。焦虑情绪一周后渐消失 “国家教育部团体心理辅导实验基地”、广州市先烈东小学的心理辅导教师崔效锋认为，这种现象很正常，家长不必为此过度担心，只要家长和老师配合得当，一般一个星期或更短的时间，孩子的焦虑情绪会自然消失。崔老师说，由于假期生活空间以及生活方式的差异，由于学生彼此个性之间的不同，同时也由于学生在学校受欢迎程度各不相同，因此，造成学生对新学期学校生活适应性强弱之间出现分化。有的同学常常慢了半拍，如果教师不给予重视，这种不良的开端往往可以影响到学生一个学期甚至更长时间的发展倾向。家长督促孩子调整作息对于这种现象，学校和老师应注意以下几点：首先是学校和教师应淡化学期“初”的概念，尽可能减少或彻底消除留给自己的“缓冲”时间。如果家长和老师从认识和态度上已经回归到正常的学校教学、生活中来，各种常规工作、常规检查与学期末没有差异，那就会给学生造成心理上的潜在暗示，这样有助于学生感受到正常学校生活的氛围已经非常浓厚。与此同时，家长也要协助教师做好学生的适应工作。一旦学生出现作业质量差，课堂学习效果低下，上课懒散之现象，教师就会与家庭取得联系，在教师对学生作出具体要求的情况下，让家长给予督促和配合。在学期初召开本学期的家长会，这也是一种氛围，让孩子知道家长正在了解孩子上个学期的表现，这样孩子很快就会把现在与过去的一个学期建立联系，适应性也会加强。同时，通过家长会，家长还会了解到在新的学期里孩子需要努力的方向。这样老师与家长相互沟通，共同为学生营造一种学习的氛围。家长在开学后还要让孩子养成早睡早起的习惯，同时要保证营养均衡，多吃水果，多吃清淡食物。对于睡眠紊乱的孩子，应督促孩子早睡早起，调整好“生物钟”。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝每个孩子都是一张白纸，是他身边的每个人造就了他。想让他怎么做，就怎么鼓励他、称赞他吧。祝福他:)

你说不写完明天老师会要的怎么办呢，一般小孩怕老师的，当然还是要爱的说教最重要，这个办法只是一时的。