初一政治提分并非难事，需要师生共同努力、密切配合，在提高学生政治学科素养、掌握政治学习方法的基础上，提分轻而易举。教师要善于挖掘政治学科鲜活的素材，提高上课水平，多和学生互动，培养师生感情，让学生热爱政治。本人教过政治，但教过初三的政治。
初一政治如何提分？
初一政治提分并非难事，需要师生共同努力、密切配合，在提高学生政治学科素养、掌握政治学习方法的基础上，提分轻而易举。下面谈谈具体建议和想法。1、学生要树立学习政治的信心，增强对政治学习的兴趣。教师要善于挖掘政治学科鲜活的素材，提高上课水平，多和学生互动，培养师生感情，让学生热爱政治。2、学生养成勤读、细读、精读的好习惯，严格规范训练的书写、答题的格式，扎扎实实搞好预习和复习，持之以恒进行知识的归纳整理，逐渐提高政治学科素养。
初中生如何学好政治与历史？
我个人还是比较擅长文科类的课程，我上初中的时候文科类的课程考试成绩基本上都是在90以上，而且我还得过好几次满分。其实不同的学科有不同的特点，所以在学习的时候还是要采取恰当有效地措施比较好。比如像政治这种片理论性的课程，学习的时候感觉还是有些咬文嚼字的，例如公有制和非公有制经济的区别与联系、国有经济与集体经济等等。
我记得我上初中的时候，政治老师一般都是会把相关的知识概念给我们讲解清楚，尤其是一些容易混淆的知识概念更要弄清楚他们之间的区别和联系，这对于解答政治选择题还是很有帮助的。对于简答题相对来说主要考察你对相关知识的记忆背诵了，只要平时能够把相关知识点背诵理解好，一般是没有问题的。至于材料分析题，这个答题难度就要大一些了。
不过也是有相关的解题思路和技巧的，下面是解答政治一些题型的方法，各位可以看看了解一下。历史的学习内容相对来说也是比较稳定的，所以学习的时候要对各章节知识脉络有一个大概的了解，这个可以在学习前看看课本上的目录，这样就可以很好的了解整个历史知识框架。在具体学习某一个历史事件时也可以去总结整理它的历史背景、起因、过程、结果以及影响等等，这样你在记忆背诵的时候也有规律可循，学习的效率也会提高很多。
其实对于历史的简答题以及材料分析题，这都是需要学生平时能够学好相关的基础知识。然后在自己学习的过程中也要不断地掌握更多的解题方法技巧，并且在做题的过程中逐渐地灵活运用所学的知识解答相关习题。下面是解答一些习题的技巧和方法，大家可以看看了解一下。总而言之，无论是政治还是历史的学习，都要把课本上的基础知识学好，要对学习的知识框架有一个清晰的了解，在学习具体章节知识的时候也要及时地去分门别类的去总结整理，这样你才可以更有效地去背诵记忆这些知识点。
怎么提升初中政治和历史的分数？
本人教过政治，但教过初三的政治。本人曾多次连续教初三历史，教初中毕业班几十个。退休前是中学高级历史教师。近年来，政治历史的考试方法与过去相比变化很大，那就是考试全面走向阅读理解化！大部分题都是阅读理解材料，然后根据材料灵活答题。这样考，对死记硬背的要求的确降低了，但对分析理解的要求提高了得多很多！兹以历史为例阐述如下：过去历史是这样考的：选择题40分，填空题15分，填图题5分，问题答35分，开放题5分。
选择题比较简单，可以和填空题互化！例如，唐朝建立的时间是：A907年，B618年，C589年，D1368年。实际上就可改成一个填空题！填空题是考书上一句现成话抹去一条词，你将它补写出来。填图题是书上一幅图，抹去一个词语，你补写出来。问答题的答案也在书上，只有开放题那5分需要自己总结，而且这个题常常不考。
现在是这样考试的，40分选择题变得难了很多，再也不是只考识记那一个层次了，多以理解和运用为主。余下60全部材料解释说明和材料分析题！首先有一段文字、图片或表格之类的材料，以文字最常见。首先必须读弄材料，然后再根据题目的要求，在脑海里搜索答案！原来是直接告诉你要回答什么，现在是你必须读弄材料，根据最目意思才知道回答什么。
原来直接知道应该在脑海里搜索什么答案，现在，如果你读不懂材料，连要干什么都不知道。所以，存在一个这样的问题，即使学生记住了某个历史知识点，考试也考了这个知识点，但学生仍然答不出题目，因为他们没有读弄材料，不知道要干什么，他们仍然一片蒙然。试卷上要么是白板，要么是错答。现在怎么才能提升政治历史的分数呢？一、花大力学好语文。
1、写好字。2、提高阅读理能力，提高文字抓取信息的能力。二、加强历史知识点的识记。这仍然是历史分数低的主要原因。由于新考法对阅读理解要求高，所以，最后约20%的学生几乎变成记不记历史知识点，考分一般都不会变化！因为他们即使记住了历史知识点，一到试卷上，他们无法将答案和题目之间建立正确的一一对应关系，他们在试卷和答案之间脱节了！由于这样，由于这样，就很很地打击了部分同学识记历史知识点的积极性，使得历史教学成绩雪上加霜！但只要你有分析理解力，就会觉得现在的历史考试比过去并没有难，甚至感觉还会容易了一些，因为，它去掉了过去那种需长段长段背诵文字的问答题！那么，只要你能读弄一段文字的真正含义，现在的历史考试本质上和过去并没有区别，甚至识记的要求还降低了很多！所以，既要提高文科综合能力，又要加强识记！过去要识记的东西，现在仍然要识记过大概，理解运用表达能力必须提高才行。
