《全民科学素质行动计划纲要》中对公民科学素质的界定如下：科学素质是公民素质的重要组成部分。当然大家都知道提高公民科学素质的重要性，如何提高公民科学素质却需要做很多工作，因为这包括科学知识的普及，科学思想的树立，科学精神的弘扬，当然也包括让公众把这些科学内化到个人行动中，从而来利用科学进行日常的决策。
如何提高全民的科学素养？
《全民科学素质行动计划纲要》中对公民科学素质的界定如下：科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。这也就是我们所说的“四科两能力”。当然大家都知道提高公民科学素质的重要性，但是如何提高公民科学素质却需要做很多工作，因为这包括科学知识的普及，科学思想的树立，科学精神的弘扬，当然也包括让公众把这些科学内化到个人行动中，从而来利用科学进行日常的决策。
所以，题主的问题可以做一篇很长很长的论文了。这里只能简单地回答一下如何提高科学素养。首先，我们应该注重科学知识的传播，因为脱离开科学知识谈其他“三科”就像是无源之水，无本之木。但是这种科学知识的传播应该是系统化的，成体系的，而不是零散的知识。其次，通过知识的传播来培养公众的科学方法和科学思想，以及科学精神。
个人觉得最重要的是，让公众知道科学的本质，那就是质疑，而不能盲目地崇拜科学，把科学奉为神明，其实这是科学反对的。目前，国家，甚至是各个地方都设立了公民科学素质建设的目标，《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》就提出，到2020年我国要实现公民具备科学素质的比例超过10%的总目标。
要知道，2015年的调查显示我国公民具备科学素质的比例达到6.20%，5年要提高将近4个百分点，应该说困难还是不小的。但是具体如何提高公众的科学素质仍然是一个现实的课题，也是需要实践者和研究者共同探讨的话题，虽然目前各种科普渠道，内容，途径等等很丰富，但是这些对于提高公民科学素质发挥了哪些具体的作用还有待于深入探究。
