面对这样的现状，如何提升学生参与作文讲评的积极性呢？在班级内创造话题度。想提高学生参与作文积极性和参与度，首先得把话题抛给全班学生。只不过，更多的时候，学生关注的话题，是网络平台提供的，比如说农药这款游戏，比如说某些综艺节目。更是组队商量的，只为了能够获得更多的积分。
如何提升学生参与作文讲评的积极性和参与度？
作为一名小学语文老师，很乐意分享下自己的教学做法。不可否认，现如今很多学生一提起作文，就跟见了仇人似得，如果可以选择的话，估计这部分学生都会找条地缝先消失一节课。面对这样的现状，如何提升学生参与作文讲评的积极性呢？在班级内创造话题度。什么意思呢？试想一下，我们成人每天关注的新闻都是什么呢？基本上都是头条上的一些热门话题，或自己感兴趣的话题。
等跟好友在一起的时候，就能够聊侃此类事情了。你看，成人如此。需要了解话题跟身边人交流沟通，增加自己在社会中的存在感。同样，对于学生来说，也需要这样。只不过，更多的时候，学生关注的话题，是网络平台提供的，比如说农药这款游戏，比如说某些综艺节目。我们身为老师，身为一个班级的风向标，为何不自己创造话题呢？我在教学中就经常这样做，特别是在作文教学中，更是非常见效。
想提高学生参与作文积极性和参与度，首先得把话题抛给全班学生。一般而言，我是这么做的，写完一次作文后，告诉全班同学哪天讲评，但是需要按规则讲评：1、发现一个错别字，奖励1积分。2、发现一处语句问题，奖励2积分。3、准确找出文章问题，奖励5积分。4、评语准确切中要害，奖励5积分。5、课堂上运用流利的一段话点评手中作文，奖励10积分。
当然还有更多细节规则，再此不再多言。那么这些积分可以用来做什么呢？作用非常大！比如说，够10积分后，可以自主申请换同桌权利一天。再比如说，够15积分后，可以免一项家庭作业。够50积分，可以兑换一周的班长……在这样的激励下，场面彻底失控了。学生个个如同长了火眼金睛似得，开始寻找发现手中作文的好与不足。更是组队商量的，只为了能够获得更多的积分。
钉钉直播，高中语文学科，如何在课堂活跃气氛，提高学生参与度？
1.提前做好备课工作。备好课是搞好教学的重中之中2.重视教法学法转变。＂教学有法，教无定法＂。灵活调用多种教学手段。3.建立和谐师生关系。和谐师生关系直接影响。4.注重实际因材施教。语文作为一门课程，有着专门的知识与体系。5.重视课外拓展积累。在现代语文教育教学中，学生学习的课外拓展延伸与积累是必不可少的。
