甚至我们大人不认为是艺术的东西，对幼儿都可能有益处。莫扎特6岁开始巡回演出，4岁就能根据听到的旋律分辨出是用什么乐器演奏的，这在当时甚至超越了很多经验丰富的专业人员，很多人说他是天才。刻意练习可以说是目前发现的最强大的学习方法。比如我们哄孩子睡觉时手拍的节奏，最好是均匀的，接近心跳频率的。
如何激发幼儿的艺术欣赏能力？
我们常说的艺术一般是指视觉艺术和听觉艺术，视觉艺术的基本元素有颜色、形状、运动等，听觉艺术的基本元素有音色、节奏、旋律等。 对于幼儿来说，高深造诣的繁复艺术接受起来还有困难，应该先接触原始的、简单的艺术元素，培养其朴素的艺术修养和习惯。甚至我们大人不认为是艺术的东西，对幼儿都可能有益处。比如我们哄孩子睡觉时手拍的节奏，最好是均匀的，接近心跳频率的。
因为幼儿刚刚离开母体，还习惯于母亲的心跳，手拍时让他有熟悉的感觉，他就会觉得安全。我们可以认为，这样就在孩子心中产生了朴素的美感。 我个人认为，一般的孩子，最好先接触平和舒缓的环境。比如颜色，不宜过分鲜艳，颜色组合的反差也不宜过分强烈。选择孩子穿的衣物，盖的被子等，包括看护者的衣着，颜色最好是过渡色，最好有一些简单的花样图案，这些颜色和图案会对孩子的心理发育起到长期深远的影响，有的甚至影响他一生。
现在在中国越来越多的儿童都会去学习一门乐器，大家送孩子去学音乐的目的是什么呢？
最近看了一本名为《刻意练习》的书，书中说不管在哪个领域，人如果想习得一项技能，或提高一项技能，有一个通用方法，叫做刻意练习。刻意练习可以说是目前发现的最强大的学习方法。莫扎特6岁开始巡回演出，4岁就能根据听到的旋律分辨出是用什么乐器演奏的，这在当时甚至超越了很多经验丰富的专业人员，很多人说他是天才。但2014年日本心理学家做过一个实验，招募了一批2-6岁的孩子，组织他们进行1年左右的刻意练习。
在自然条件下，出现完美音高的概率是一万个人当中有一人，但这些参加刻意练习的孩子无一例外都获得听音辨音的能力。事实上，莫扎特出生在宫廷乐师家庭，从小他父亲就对他进行了大量严格练习，他并不是天才，而是一个勤勉的凡人。我孩子中班时候表现出对节奏的喜爱，因此我们是有让孩子去学一些乐器，三个目的：1.学会刻意练习这门学习方法，刻意练习不仅适用于乐器，这个方法对其他任何学习都通用。
在刻意练习当中学会静下心来，学会专注做一件事。2.孩子做事急躁，脾气大，一件事情没有达到预期效果容易发脾气。而学习乐器要求有极大的耐心，在挫折和反复练习当中体会到进步和成就，可以磨性子。3. 培养孩子一个可以长久拥有的爱好，不要求他靠乐器生活，但有个爱好。当心情不好、情绪低落、压力大的时候，有个可以让他安心的排解方式。
