在中高考中，总分的占比也是非常大。所以英语一定是和语文数学一样重要的学科。改变心态，认真教学。小学生需要更多的耐心，包容和爱。课堂教学不能沉闷，动脑筋调动孩子的积极性，让学生在玩的过程当中学习好字母单词以及日常用语。孩子只要喜欢你爱你，自然也会喜欢你这门学科。总之，想要做一名优秀的小学英语教师，先从做一名优秀教师，一名优秀的小学教师开始吧。
开学啦，老师是否做好了“为人师表”的准备，究竟该如何做？
孩子在漫长的假期中，一时半会还没有回到上学主题，心中始终存留着玩耍时的快乐和自由感！作为老师我们在这个时候还是比较关键的，如何把孩子引导正轨，以及自己如何把心收回来，都是要考虑的，从教育经验分享一下个人建议：1.自己首先要把该学期的课程大概翻阅一下，做到心中有数，同时把上学年的知识点概念及定律等内容重温一下；2.见到学生一定要和孩子聊聊快乐假期，回到学校怎么样？有什么困难？关心孩子，进一步的拉近师生亲和关系。
我儿子初三，每次班级前三，在家都在打游戏，我应该怎么做？
我认为你儿子初三，每次都班级前三，回家就是打游戏，你应该怎么办？我建议你儿子是班级前三，适当打游戏是可以的，放松一下是可以的，但看得出你儿有骄傲自满的苗头出现了，建议你赶紧让你儿煞车，让你儿制定个学习计划和生活娱乐计划，继续刻苦用功学习，排在年级前三才是好样的，考个理想高中，理想的大学，成为国家的人才栋梁才是好样的，要让你儿做到虚心使人进步，骄傲使人落后。
在角色游戏中培养幼儿社会性意识，教师该如何针对幼儿因材施教？
学龄前的孩子很喜欢角色扮演，作为幼儿园老师该如何对自己班上的孩子因材施教呢？熟知孩子的性格，了解其家庭简单概况。每个孩子都有自己的特点，同时也存在着不足，所以幼儿园老师只有熟知孩子的性格，并且对其家庭有大概的了解才能够做到因材施教。我班上的小浩（化名）是留守儿童，总是喜欢推别人、争排队位置。为了让他改变不好的习惯，我细心地观察，发现他总喜欢当熊大保护森林。
于是，在角色扮演游戏中我就让他当保安。告诉他保安的职责与必须遵守的规则。一段时间后他总是争抢位置的毛病就改掉了，推人的情况不再频繁发生，偶尔还是会有。所以，只要老师用心去观察孩子，总能够发现孩子的闪光点并加以好好的运用。对孩子进行鼓励性评价。我对孩子们的评价，从来不会吝啬于只有“很赞”、“很棒”、“太棒了”这些字眼，不会加上描述性词语再评价孩子。
比如在角色扮演中，“琪琪小护士给病人量体温的时候细心，这样做值得表扬。”“龙龙当医生的时候有耐心的倾听病人的病情描述，这样的医生大家都喜欢。”“星星给小宝贝梳头发的时候仔细，没有扯疼小宝贝。所以小宝贝说谢谢星星。”给孩子所做的事情进行描述，让他懂得他这样做是真的好。不是只有空洞无力的很赞、特别赞、太棒了这样简单的字眼。
