这样培养出来的人，成为高分低能就是必然的了。3，应试没有考察思辨与创新能力，教学也没有培养思辨与创新能力，以至于建国70年了，还未能回答钱学森之问。4，在整个社会上培育了精致的功利主义。无论是教与学，都会问一个问题：会考吗？整个社会都只注重那些可以量化的东西，做什么事情都先问：可以量化业绩吗？或者是：有用吗？5，必考科目毁灭人才对于语数外之外的各科天才专才，如何通过总分独木桥？并不是所有专业都需要语数外高分。
即便是数学天才，也过不去总分独木桥。6，……错误的应试教育现在的教育还是“传道授业解惑”，这明显只适用于师徒传承，是培训，不是教育！教育必须有“思辨与创新”，才能使下一代更优秀。尤其是没有及早开设哲学课，教学生如何学会思辨与创新？建议的应试方法1，卷面至少要增加30%的开放式问题、20%的自选题，以评估学生的成长方向。
2，取消必考科目，由学生自报3~4门。高考是选拔考试，不再是通识考试。可以将初中毕业的通识考试平均成绩（或者是高一高二的年度考试平均成绩）记入高考总分，作为衡量知识广度的依据。高考不再考通识内容。3，由学生自报3~4门，或许有上百种考试组合，这样一来，将学生分成了很多类。每类人才只与自己的同类人才竞争，无需与所有人去抢总分独木桥。
这对各种人才脱颖而出将提供更加均等的机会。4，各科的卷面分设置必须相同。现在的数学150分，那些卷面只有100分的科目，即便是天才也只有100分，而数学庸才也能够超过100分，庸才战胜了天才。公平吗？5，如果一定要考6门，也必须实行“降低权重计分法”：将考得最好的计分权重100%，依次降低为：90%、70%、50%、30%、10%。
如何看待当今中国的应试教育？
现在到了救救孩子的时候了，应试教育，特别中考录取率低，应试教育己把十几岁的孩子，推向了竞争的极端，考试科目频频加码，孩子们早已失去了童少年的个性，天天泡在课堂、辅导班的题海里，生命也越来越脆弱！減轻应试教育的措施一是改革考试制度，减轻学习负担；二是尽快普及从小学到高中的义务教育，我国的教育在世界仅排108名，落后临近日夲的教育己近半个世纪。
为什么国家还不取消英语应试教育？
看了你的问题，人们一定会这样想，国家是不是已经暗暗地有了取消英语教育的时间表啦？或者是某位领导什么时候承诺过要取消英语教育了。实际上这都是一些人的一厢情愿。也许你会说你是英语老师，为了保护你的饭碗，你就这样说啦。实际上，今天我是英语老师，明天不教英语啦，我也可以做别的。但是让我们感到恐怖的是，现在已经有人又提出物理学不重要了，生物也不重要了，化学也不重要了，文言文也不重要了，那么，是不是也要取消它们呢？也许你会说我认为数理化重要，但是你们也不能反对别人说他们认为英语重要。
