师范类院校师范教育专业毕业生近年来就业比较稳定，特别是毕业生如果回生源地就业考试机会多，招考人数也比较多，毕业生就业率高。一、考生选择师范类院校，从就业率方面来考虑，也是种不错的选择。师范类院校开设的师范教育专业种类比较多，按照理工类和文史类进行区分。文史类考生可以报考的专业主要有:教育学、学前教育、特殊教育、汉语言文学、英语、地理科学、心理学、应用心理学、历史学、思想政治教育、小学教育等；理工类考生可以报考的专业有:教育学、学前教育、教育技术学、特殊教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、心理学、生物科学等。
二、从师范类院校毕业生就业率方面来综合考虑，考生可以报考学科研究方向比较明确的师范类教育专业，这类专业一直在各级各类中小学就业机会比较多，所需要的岗位人数比较多，特别是农村中小学，教师人数缺少比例比较多。例如汉语言文学、地理、历史、英语、化学、物理、生物科学、思想政治教育等专业。三、对于教育学、心理学、应用心理学、汉语言文学、教育技术等专业，虽然属于师范类教育专业，但由于专业研究倾向性不太凸显，与现阶段中小学文化课程设置不相符，就业率想多比较低，招考人数比例少，需要考生仔细查看报考，从就业方面慎重考虑选择；考生也可以选择提升学历进入高校就业，从事教师职业；小学教育与特殊教育两专业毕业生只能被分配到小学和特殊教育学校就业。
四、文史类考生报考的师范类教育专业专业例如汉语言文学、历史学、教育学、思想政治教育等专业毕业生可以回生源地参加三支一扶招募考试中的支教项目，具有一定的优势，因为主要考公务员基础和行测方面知识，以文科类知识为主；毕业生也可以参加生源地教育局招考的主要针对师范类院校毕业生组织的教师招考考试，对于语数外、理化生政史地九科专业毕业生招考人数比较多，提供的岗位也比较多。
五、从就业之后的工作量方面来说，语数外三三科无论是现行高考（旧高考），还是新一轮高考都是必考内容，每天课时量比较多，作业批阅次数比较多，基本上每天都要阅作业，比较繁忙；而理化生政史地六科课时量相对较少，但有时会容易超课时量，比较吃力；特别是在当前新高考形势下，各科的课时量会更加发生相应的变化。总之，各师范类专业的选择具体依据各尽不同，主要以考生的兴趣爱好为主，只要是师范类教育专业，根据学生个人在高校期间的努力程度情况不同，最后的结果也会不同。
读了四年师范专业的老师，为啥还上不好课？四年大学都学得啥？
读了四年的师范专业的老师，为何还上不好课？因为在课堂上上一节课作为一个教师只要有准备，应该不难，但是真正上好一节课还真难度挺大。原因有：一、一节课的好坏不仅取决于教师，还跟教学对象有关系，比如一节课对于一个尖子班学生是好课，但对于普通班可能不是好课，因为可能节奏太快，普通班学生根本就听不懂。二、在大学学的理论还在于运用，有的人能娴熟运用，有的就不行。
为什么师范专业师范院校热度持续不降，很多家长都想孩子学师范？
主要有以下几个原因:第一，虽然教师的地位比不上公务员，但在中国人的老百姓来说还是不错的。第二，不感冒师范专业的有:官二代的子女，富二代的子女，白领的子女，有关系的中层阶层的子女。第三，对师范专业有兴趣的人主要有:工薪阶层及其子女，一般老百姓及其子女 。因为，教师虽然比不上公务员，但也算是比上不足比下有余的分了。
