第二个条件：一个优秀的老师，这个点是非常非常重要的，老师的水平直接决定学生的水平，如果你的老师是一个水平比较高，最关键的是懂快速解题技巧的老师，能给你拔高，如果所有的题型都按常规方法去做的话，而且有的老师不去学习快速解题技巧反而比较守旧，不让同学去学习快速解题技巧，比如说高中数学范围内我们只用直角坐标系做题，但是如果你学会了斜坐标系去做题的话，有些题型就能秒杀，本来十分钟的常规做法你用一分钟做出来这就是本事，但是很多老师不让这样去做，我觉得这种老师这种思想真的是害人不浅，而且现在的学习渠道多的去了，尤其在互联网上很多的优秀的老师在上课，当然有需要帮助的同学本人我一城老师也会给大家去解决，这个时代想学习肯定有地方，但怕你不想学习。
第三个条件：一个勤奋 用功 自信 自律的自己是最重要的，我觉得很多马上升高三的同学，现在的学习机会太多了，只要你想学习，在电脑上手机上都是可以学的，但是最怕的是你不想学，或者是没有信心去学，还有就是有的同学在制定好合理的学习计划三天打鱼两天晒网，今天心血来潮，努力用功，明天遇到什么和学习无关紧要的事，但是自己又很经不起诱惑，直接去了，学习的事忘的一干二净，青春期是比较浮躁的，我们都从那个阶段走过，很难控制住自己，所以这一点家长的正确疏导尤其的关键，青春期又是比较叛逆的，很多同学在这个时间段的心态很不稳定，还有一些早恋的，所以一句话用在这个阶段是很正确的，经得起诱惑，耐得住寂寞，上大学了自然轻松多了，上高中的确比较辛苦，但是辛苦一年，可能你的人生就会大不一样。
高中生数学高一高二没听过课，如何从零基础提高到120分左右，一轮复习时有什么建议学好数学？
看到这个题目，明明知道不可能，还是想进来聊几句。一、高一高二听过课，干嘛去啦？高一和高二打下的基础非常重要，有很多进度快的学校高一高二都三年级的课程都学完了，你却说你没有听过课，我很想知道这两年你是干嘛去了。为什么要这么问？你也许会说，我高一高二干嘛去跟你有什么关系，你真是太平洋的警察管得宽。但是，我这样问自然是有我的道理。
这两年都没有上数学课，只能证明一点，你不喜欢数学，也不想上数学，即使是有人强逼着你上都没有任何效果，都没有办法把你拉到课堂上坐下来安静地听课。你以为，以这样的状态，到了高三有可能突然发生180度的大转变，一下子爱上数学吗？说给三岁的小娃听也不会相信的。所以我要问你干嘛去了，是以此来断定你不会好好学这门课的。
二、到高三的时候已是复习，不会从头深入讲。高中数学难度还是挺大的，如果不能深入浅出地讲课，而你本身又不是那个爱学数学的人，高三别的同学都进入复习状态，所谓的复习状态，就是教师将一些知识点再拎一拎，然后不停地刷各种题型。对于一个没有学过的学生，可能其基本的东西都不懂，你是很难跟上的。当然，你可以说我突然想学好了，我家庭教师补课行不行。
这样也不是不行。但是，高三学生的学习时间是非常紧张的，如果你把过多的时间用在补数学的，把别的优势科目丢掉（如果别的科目对你来说还有优势的话），是很可惜的。时间不等人。三、120分我断定你不可能。通常现在的数学卷子是150分，如果在江苏是160分，能考到120分的学生，就算是不错的了。人家辛辛苦苦埋着苦干学了三年，考个120分都不是那么轻而易举（学霸除外），你一个两年不学的人，想一下子提高到120分，你让那些天天埋头苦干的同学情何以堪？再回到我第一点所说，我相信你前面两年没学，一定不会是自己没有时间，生病或者休学，如果是那样的话，就不会只是数学一门课，而是你不想上，不喜欢读。
现在突然变得热爱数学了，你说这种可能性有吗？如果你承认这种可能性没有，那我也断定你考120分的可能性没有。既然让提在一轮复习中有什么好建议人，个人还是认为应该找个教师将基础的课程通过补课的方式先弄懂弄通，同时兼顾复习之中的努力，这样可能尽最大可能让你的数学考到比较好的成绩。至于最后能考多少呢，我只能说：尽人事，知天命，别奢求。
