从课程体系结构来看，电子信息科学与技术专业有三大块内容，其一是基础学科，重点是数学和物理；其二是电子技术基础，涉及到电子电路、电磁理论、数字电路、模拟电路等内容；其三是计算机基础，包括操作系统、算法设计、编程语言、嵌入式开发等等。我想给大家普及一下这个专业到底是学什么的，有哪些方向。
教育学与教育技术学的区别是什么？
两者的区别如下：教育学是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
2、教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域，它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系。教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁。教育技术学的研究范畴包括“设计、开发、利用、管理和评价”等五个方面。
电子信息科学与技术，专业怎么样？
谢谢邀请！作为一名IT行业的从业者，同时也是一名计算机专业的教育工作者，我来回答一下这个问题。首先，电子信息科学与技术专业是不错的选择，一方面当前的电子信息领域具有大量的就业岗位，另一方面在产业结构升级的推动下，广大传统行业需要面临网络化和智能化改造，这个过程也会促进电子信息领域的发展。另外，在5G技术和物联网全面发展的带动下，电子信息领域的相关企业也会迎来更多的发展机会。
相对于计算机相关专业来说，电子信息科学与技术专业既注重上层的应用技术讲解，同时也更加注重底层技术的相关内容，所以电子信息科学与技术专业的毕业生往往有更加广泛的就业空间，由于具备扎实的基础学科基础，所以未来的上升空间也比较大。从课程体系结构来看，电子信息科学与技术专业有三大块内容，其一是基础学科，重点是数学和物理；其二是电子技术基础，涉及到电子电路、电磁理论、数字电路、模拟电路等内容；其三是计算机基础，包括操作系统、算法设计、编程语言、嵌入式开发等等。
