学生在教室里捣乱，班主任的责任是对其教育，根本没有任何权利将捣乱的学生赶出教室。怎样教育班里捣乱的学生？我先说个例子。因此，学生再捣乱，班主任以及任何教师，都不能把学生赶出教室。把捣乱的学生赶出教室，学生一旦离开了学校，影响了辍学率和巩固率。
怎么教育班里的捣乱学生？
怎样教育班里捣乱的学生？我先说个例子。走进教室，我说今天我们学习新课，转身想在黑板上板书题目，大家就哄堂大笑，我一看，黑板上画着个长鼻子大耳朵的头像，一边写着我的名字。这时我面对着黑板，冷静一下，我就满面春风的面对大家说：“同学们，你们别笑，这个学生画的真的不错，有想象力。今后要发挥自己的专长，说不定还能成为美术家呢。
”我接着说：“但是今天我给大家上的是语文课，接下来我们还是上语文课吧。”写着我名字的这个头像我没擦掉，我在黑板的这边该板书还是板书，那节课，班级里非常静，大家听课也很认真。下了课，我在我的办公室还没来得及喝口水，我班的张海亥就低着头站在了我面前，“老师，我错了。”我和风细雨的问他：“是不是因为上次你没完成作业我批评了你？”“老师，作业我也写好了，你看。
”说着他拿出了他的作业，我一看写的还不错。我说：“你画的真不错，比例也差不多，想象也丰富。今后你可以学美术。”他还是低着头，等了一会说到：“老师，我原以为你看到后能暴跳如雷呢，谁知你都没生气。”我说：“我干嘛要生气呢？你还不是想报复我批评你了吗？但是，你没有完成作业我就得批评你啊。今后你如果还是不能完成作业，我还是要批评你！”“老师，今后我保证按时完成作业。
办公室有小人怎么对付啊？
大人小人都是“人”并没什么可怕的，关键是要学会恭敬“大人”，就算大人比你的能力差你也要恭恭敬敬，因为人家必竟是你的上司，咱得服从领导分配。如果同事中出现了“小人”，咱要懂得包容，因为和同事们和睦相处很重要，就算他（她）很不讲究咱也要忍耐，千万不要总想着找办法对付，这样只会导致事情扩大使你烦躁，解决不了实际问题。
人们常常这样说；“好就往一块凑合凑合，不好就疏远别往一起凑合。”这句话我很欣赏，“中华民族包括56个民族，任和一个民族离开共产党不行，其余离开谁我们不照样生存呢？”关于该怎样对付小人的办法我实在没有，但脱离小人的办法我明确告诉了你，信不信由你。因为我认为在这个年代和大人小人对着干没什么好果子吃，我们真的伤不起！。
班主任老师可以将捣乱的学生赶出教室吗？
九年义务教育谁都知道，其中就有把适龄入学的孩子必须送到学校读书的规定。国家要求的入学率、巩固率、辍学率非常严格。把捣乱的学生赶出教室，学生一旦离开了学校，影响了辍学率和巩固率。那么，班主任老师的职位还保不保？上级给你定个罪名——歧视学生。到那时追责下来，班主任真的是吃不了兜着走。因此，学生再捣乱，班主任以及任何教师，都不能把学生赶出教室。
班主任的职责就是教育学生。一娘养九子，九子九个样，其中若有某个儿子作孽，玩冥不化，父母不可能把儿子赶出家门吧！父母还不是想方设法、苦口婆心的对其进行教育，使其走入正轨，变成好孩子。同样的道理，一班四、五十个学生，不可能每人都听话，几十人就有几十颗心。当班主任之前，老师必须具有教育学和心理学的知识和本领。
学校随随便便安排个老师来当班主任，在教育学生过程中，不出问题才怪。学生天性好动、顽劣，调皮捣蛋是学生的本质。倘若他（她）们都乖巧了，还需要教育干什么？还需要班主任来干什么？记住，教师除了教书以外，还有一个最重要的环节，就是育人。学生在教室里捣乱，班主任的责任是对其教育，根本没有任何权利将捣乱的学生赶出教室。
对于课堂给老师捣乱的学生，应该如何处置？不能打骂？
首先，要分析学生为什么会捣乱课堂？是上课内容无趣老师讲得枯燥，还是老师是新人或者要求不严学生有点欺负老师，还是这个学生调皮捣蛋要出风头，还是学生品行不端根本无心学习？然后，从老师角度上来讲，无论是新老师还是老教师，备好课不只是意味着备教材，还要备学生，一个老师应该把“让学生爱上我的课堂”作为毕生追求的目标，这就要求老师在备课的时候，更多的要关注学情，要想清楚，这样讲解学生爱听吗，有没有更好的上课方式……当你的课堂深入浅出妙趣横生的时候，我相信每个学生自然就沉浸在你的课堂了，哪会捣乱呢？从学生角度而言，上课捣乱的学生，绝对不是乖乖孩子，他们要么精力充沛，要么很有自己的主见，如果老师课堂很精彩，依然吸引不了学生，就可能出现了学生课堂吃不饱的现象，老师可以个别沟通，适度给他增加学习任务，拓宽知识面，让他的精力有处可放；如果学生就是为了吸引眼球，可以适度引导，给学生创造一些平台，让他们来当小老师，既可以分散精力，还可以让学生学到尊重他人！。
有些女同事长得不咋地，经常上班的时候，在办公室化妆，让人反感，你怎么看？
八十年代我供应仓库班长，保管班十几位女性。仓库自建男女浴池，一年四季气暖热水。原则上下班后洗澡，可专多有去厂内幼儿园接子女人，她们每天下午忙完手中活或交待同事轮替洗澡。我只是装不知，因不误事。可有人得寸进尺，又洗衣服挂在院中。被领导发现专批评我好人思想不利管理。那时化妆品少，也多有照镜之人。美不够她那头发，实属正常。
高校教师因学生看手机不听课发飙：化妆和鬼一样，跟站街的差不多，你怎么看？
我觉得这位老师虽然说话不好听，但他的目的是很明确的：你是学生，上课就有上课的样子，考上大学你也要好好学习。从这个角度讲，老师骂的对，一针见血。我读本科的时候，周围已经有很多“混子”了，毕竟在中国，大学生不能毕业的情况少之又少，抄一篇论文，修改一下重复率，就一劳永逸了。到我读研的时候，发现还是有个别混子（是个别，不是大多数），不搞研究，只想着混个证，找个好点的工作或者遇到一个有钱的另一半。
纵观我国教育制度，“严进宽出”，也就是考上的时候很难，而毕业的时候很容易，这就导致考上大学的孩子们步入大学校门就有一个想法：我终于解放啦！终于能放飞自我了！所以本来有能力搞学术，为国家做贡献的人，也废掉了。而发达国家基本都是“宽进严出”：你想学习就来学吧，不过你不好好干，毕不了业可别怪学校哦。所以我国高校老师对于学生上了大学就不学习这种情况，是痛心疾首而且恨铁不成钢的。
孩子上课捣乱，老师无法上课，学校政教处让其停课写检查，家长到校大吵大闹该怎么办？
这是以前一个学生，一个智商极高的男生。学校大扫除，这个男生偷懒躲着不干活，被老师发现，训了几句，然后让这个男生拿水桶打水。老师再转回来时，那个男生正用手往干活同学的身上泼水玩，看见老师，干活的学生们纷纷告状，老师就生气地踢了那个男生两脚，男生怒目而视，却没有说什么。趁人不备，这个学生跑出大门，跑回家，他的父亲来到学校，开始大闹学校，扬言打老师！最后学校出面，说了无数好话，才平息这件事。
该生从不当老师面犯错误，但每次学校出恶性事件，你查查吧，背后肯定有他的影子。有一段时间，他追求班里的女班长，女班长不理睬他，后来，就有几个社会上的小流氓天天纠缠这个女班长，在上学路上对她动手动脚。后来女班长找到我，告诉我这件事，我很生气，找到该男生，该男生一口否认与他有关。我强硬地告诉该男生，不管有关无关，你必须出面把这件事摆平了，否则我就报告派出所调查这件事。
警告之后，再也没有发生那种事。该男生给我的感觉极阴，跟他接触，我心里都犯怵！偏偏不了解真相的人，很容易被他欺骗！那么聪明的人，初中毕业还是没有考上一中！走上社会后，他便加入了黑社会。据说有一次抓捕，他所在的团伙只有他一个漏网，其他人都被捕了！再后来，他还是进了监狱，现在是否出来，不知道！教了一辈书，只有这个学生让我内心潜意识里不想理，甚至想躲着他！一个老师怵一个学生，新鲜吗？。
