《MAPPY》其实拆开解读就是“Mouse”和“Happy”的意思，这款游戏我们一般就叫猫捉老鼠，毕竟那时候动画片《汤姆和杰瑞》比较流行。相信当年玩过红白机游戏的玩家应该都接触过《猫捉老鼠》这款游戏，因为这类经典游戏在游戏卡上出现的几率比较大，几乎大部分的合集卡上面都能看到。
有人追你突然放弃了，你会怎么想？
这个问题的答案主要看我喜不喜欢对方。我喜欢的作为一个女生，心里多少都有点“作”，即使心里喜欢对方，也会让对方追一会儿，然后再犹犹豫豫地接受对方。总以为这样，对方才会珍惜，因为得来不易。如果女生在享受被追的快乐的时候，对方突然放弃了。女生会怅然若失，甚至会有点懊恼。然后开始主动去靠近对方，以求重新建立联系。
许多老司机喜欢用欲擒故纵、以退为进，觉得效果很好，可以重新掌握主动权。这些方法有效的前提是对方也喜欢你，如若不是，你就是把三十六计用上也没有用。我不喜欢的如果有一天自己不喜欢的人一直追求自己，对方突然放弃了，我会觉得瞬间松了一口气。也不知道是谁说的“只要脸皮厚、有勇气没有追不到的人。”可是，不喜欢就是不喜欢，你再怎么努力也只是给对方徒添烦恼，不会有一丝感动。
经典红白机游戏《猫捉老鼠》到底有多少关？有没有剧情？
相信当年玩过红白机游戏的玩家应该都接触过《猫捉老鼠》这款游戏，因为这类经典游戏在游戏卡上出现的几率比较大，几乎大部分的合集卡上面都能看到。不过这款游戏的难度巨大，而且生命有限又不能接关，要是命掉完了就直接结束了，因此很多玩家都没有见过后面几关是什么样子的，也不知道这个游戏到底有多少关。为了弥补遗憾，小编尝试玩了一个多小时看看到底能不能通关，发现还真的通关不了。
关卡是循环的，每过十五关就从一关重新开始了。也就是说关卡只有那么15关，16关就回到一关场景了，不过敌人的速度相对有所增加。《MAPPY》其实拆开解读就是“Mouse”和“Happy”的意思，这款游戏我们一般就叫猫捉老鼠，毕竟那时候动画片《汤姆和杰瑞》比较流行。当然卡带上面也有翻译成为快乐鼠的。当年的我们哪里知道这款游戏还有剧情啊！都以为老鼠是坏的，猫是好的。
但是等我们长大之后才发现，老鼠竟然穿的是外国的警服。那是不是说明这里面主角老鼠才是好的。没错，在游戏的剧情中Mappy是一名警察，生活在一个老鼠和猫身份反转的世界里。有意思的是，在游戏中的猫被设定成为小偷，而老鼠反而成为了正义的一方。盗贼猫犯案的时候都比较隐秘，因此一直没有把柄掉到警方手中。有一天，老鼠Mappy突然接到上级派发的任务，需要孤军作战潜入盗贼猫的老巢，将这段时间失窃的物品带出来。
于是，游戏场景中就出现了我们的主角MAPPY冒着生命危险获取赃物的过程。这是一条不归路啊！因为永远没有尽头，身为主角的MAPPY将永远被一群猫追逐。游戏中MAPPY通过蹦床、声波门、弹力门来躲避并打败盗贼猫。声波门是专门治盗贼猫的，不过被带走多少只，等一下就会再填补多少只，永远不会全部消失；在蹦床上面是无敌的，玩家就需要把握这个设定过关，不过每个蹦床都是有上限次数的。
游戏中的物品都是加分的，吃完就算过关，物品有录音机、显示器、发报机、艺术照、保险箱500，如果物品不停闪的话吃到就能翻倍分数。另外游戏中还有奖励关，每颗小气球都有200分，大气球有2000分。一般将小气球吃完的话就来不及吃大气球了。这款游戏在南梦宫的发展史上占有非常重要的历史地位，填补了场景冒险类游戏的空白。
在2016年推出的哥特式魔法少女与万代南梦宫联动中推出了大量南梦宫的经典人物娘化后的角色，其中就包含了《猫捉老鼠》的主角MAPPY。看到这样的老鼠，你心动了吗？当然了，还有很多小编没有提到的，欢迎大家补充，小编会在之后继续整理。喜欢街机时代的文章请点击关注，粉丝都可以在第一时间查看最新内容。小编的文章都是经过长时间整理和创作，纯手工打字，绝无水贴。
孩子不爱上学，跟老师、家长玩起了猫捉老鼠的游戏，应该怎样应对？
谢谢邀请！1.任何问题都有个原因孩子不爱上学，作为家长首先要观察孩子是因为什么原因，非常抵触上学。同时和老师有效沟通。我接触的孩子中，大部分原因还是因为学习环节有问题，家庭作业和课堂跟不上，就会受到老师和家长的双重批评，给孩子造成心理压力，自然就会做出逃避现象。同时还会出现说谎现象等。我观察过这类的孩子并不笨，而是有的孩子不知道怎样表达自己的学习问题，时间一长，问题就会加重。
遇到这种情况，只要让孩子下笔做题，观察他在做题时什么环节出现了磨蹭，就说明这一环节的知识点不牢固……如果是低年级的孩子出现问题，一般要观察孩子的理解能力如何？再做调整……还有一种情况，有的孩子思考能力快，但就是不愿动手写，也抵触上学。这类孩子往往有自己的主见和兴趣爱好。这种情况就需要首先以提升他的求知欲，不能用同龄的孩子来要求，满足他的兴趣爱好，来完成学习任务，相互相成……2.在学校是否受了欺负有的孩子在学校里受了欺负，又不敢表达……而问题总是没有得到解决……这一类问题通常情况是家里管得比较严，孩子在日常生活中总是以服从大人的指令为主，缺乏解决问题的经验……只能躲避。
3.是否不喜欢哪个老师这种情况也有。有时孩子受了批评，家长在家里当着孩子的面，讨论老师……可是孩子这个年龄阶段是非分辨能力还是有限，他会在班级里表达，容易给孩子造成误导………………建议：我一直以来，孩子出现问题，我总是首先站在孩子一边，让孩子心理上，让他对我没有抵触情绪，才能有效的了解事情的过程。然后在孩子知情的情况下，和老师沟通。
