有的家长给孩子铺好轨道，而有的只是在适当时机，点拨一二。火车没了轨道，只能停而不前，而双脚却可以带我们走向各地。我家客厅里现在就铺着爬爬垫，供我家那个两周岁的小祖宗在上面撒泼。我们都想去看美景，有的人选择好地方，跟团买好机票或者高铁，走在固定的轨道上，途中休息，到达后导游催着抓紧去往目的地，看到景色，或是感叹一句景色不错，也或是说一句也就那回事吗。
旅游行业有哪些儿童喜欢的游乐项目？
想想我们小时候喜欢干嘛呢？打游戏机？和泥巴，下河抓鱼，爬树？1.儿童喜欢动物 不凶的动物 那孩子的爹娘是不是会陪孩子一起，考虑到安全和卫生问题 可以添加一些动物??????来互动。哪怕是模型，也十分招孩子喜欢。2.孩子还喜欢动画片，可以增加一些动画片里面的元素，喜洋洋 灰太狼 光头强 铠甲勇士 如这些模型的摇摇车 3.孩子还喜欢旋转木马。
转呀转，转呀转，?️✈️4.孩子还可以玩水抓鱼 可以增加钓鱼?抓鱼等项目5.孩子还喜欢玩泥沙 可以做一个模拟沙滩，?️ 父母可以带着孩子一起堆城堡?6.再大一点孩子会比较喜欢摩天轮? 7女生会比较喜欢芭比娃娃，可以增加这个元素，做一个搭配间，做大型的娃娃，让孩子给他们穿衣服，合影。8，还有的孩子喜欢运动，增加一些乒乓球桌，?️ 篮球场?。
足球场⚽️ 9，还有的孩子喜欢玩滑滑梯，要准备一个大型的滑滑梯10.一系列的蹦床也招人孩子喜欢。11.做高端系列，如攀岩?♀️ 击剑? 保龄球? 音乐会 这些投入成本会比较高，但是收益会很大。12，游泳池?♀️? 13.可以做一些画室14，还有安排一些陶瓷制作，让爸妈带孩子一起做，后期帮助烧制寄回去。
在家里和孩子一起玩哪些游戏，会让你觉得很开心？
我觉得陪孩子玩是件很有趣的事，而且我是二胎全职妈妈，尤其是小女儿后来从幼儿园退园后和我在家，每天我在伺候小主吃喝拉撒外要做的最重要的事就是变着花样陪她玩。随着孩子们日渐长大，我们在家玩的游戏也是不断发展变化的，现在儿子已经上小学，女儿也5岁多，目前我们玩的游戏不管需不需要借助玩具，孩子们最喜欢的都是那些可以充分发挥想象力的游戏。
一， 最百变的就是“过家家”。各种玩法，一会儿医生和病人，一会儿超市收银，一会儿餐厅点菜，一会儿妈妈和孩子……家里一切玩具和生活用品随手都可以成为游戏的道具。二， 最喜欢的就是泥塑。橡皮泥、纸粘土、陶泥、胶泥……这在我家几乎从来不会断货，随时可以想玩就玩，今天捏只蝴蝶、蜜蜂，明天捏个玫瑰花，孩子们的手指越来越灵活，塑形的水平也越来越高。
三， 乐此不疲的搭房子。(这个真没图)不过我家的搭房子可不是用积木，而是用沙发靠垫、枕头和薄毯。搭成一个小篷子，孩子会多到里面，孩子玩这个游戏真的是乐此不疲。四， 千年不变的棋牌乐。虽然现在的玩具太多，孩子们似乎对棋牌上的兴趣不像我小时候那么浓，不过这仍然是我们经常玩的游戏项目，不过明显的我和孩子玩的种类远没有我小时和爸妈玩的种类多。
五， 带有无限可能性的拼插游戏。各种拼插玩具是我最不吝啬买给孩子们的玩具，拼图、插片、磁力片、磁力棒、传统积木、乐高积木……买了不下十几种，每一种都能玩出无限可能性。六， 每天都少不了的亲子DIY。每天都会固定1个小时左右做些亲子小手工、亲子美食……每天我陪孩子玩的游戏真的是太多了，就不一一赘言，我们总说给孩子最好的童年，让孩子的童年更加五彩缤纷，充满想象力，但是这并不是只靠给孩子买各种各样的玩具就能做到的，更重要的还是要父母陪伴在身边，这是任何玩具都取代不了的。
各种教育方式层出不穷，如何挑选适合孩子的方式？不要盲目跟风？
不知大家是否还记得钱学森之问？为何我们的学校培养不出杰出的人才？其实纵观华夏历史，人才辈出最为显著的两个时期，一个是先秦时期，一个民国时期，思想的开放，包容促成一位又一位伟人的诞生。对比当下，不从社会大环境考虑，单看家庭学校教育的矛盾，便可看出端倪。在学校，我们从小就听过周总理为中华之崛起而读书的事迹，学生大部分却从未有过任何感触，为何？其实作为家长，当我们一次又一次为孩子选择这样那样的补习班，兴趣班的时候，就已经决定了孩子未来的成长方向，一个按部就班的形势下，如何能让青年人思想迸发。
或许有人会说，高考制度摆在那里，不从起跑线上抓起，如何能跟的上社会的脚步，其实不然。如果去观察，每年各地的状元，各校的优秀学生，貌似很大一部分并非在这种环境下成长的。换而言之，这些学生自主能动性更强。为何，成长环境的区别。我们都想去看美景，有的人选择好地方，跟团买好机票或者高铁，走在固定的轨道上，途中休息，到达后导游催着抓紧去往目的地，看到景色，或是感叹一句景色不错，也或是说一句也就那回事吗。
然后抓紧拍照走人，告诉朋友圈的人，我来过这地方。然而有的人却有另一种选择，或是漫步江南水乡，或是登高望远，或是驰骋草原，或是匆匆而下，或是驻足停留。走一路颠簸，却收尽美景。现在的学生也大致如此。有的家长给孩子铺好轨道，而有的只是在适当时机，点拨一二。火车没了轨道，只能停而不前，而双脚却可以带我们走向各地。
根据孩子喜欢玩手机习性，你用什么方法把他们引入正确的轨道上来？
根据孩子喜欢玩手机习性，用什么方法把他们引入正确的轨道上来？这个问题问的太好了，很多家长抱怨孩子就知道玩手机、玩游戏，就是不爱学习，拿着手机没黑没白的玩，一提学习就烦，更坐不住，真不知怎么办。实际孩子，无论是爱游戏，还是爱学习，都不是天生的，都是后天的某些事情形成的。比如孩子从小就灌输学习的重要，学习就要吃苦，还告诉孩子要“头悬梁锥刺股”才能出人头地，让孩子想想都怕，并且在孩子学习时不断地更正孩子的问题，甚至不断地批评，让孩子形成的讨厌学习的厌烦情绪，这种情绪形成以后，孩子在懂得学习的重要，也学不进去。
为什么有的客厅里要铺一些供孩子爬的垫子？家里来客人不会觉得不方便吗？
我家客厅里现在就铺着爬爬垫，供我家那个两周岁的小祖宗在上面撒泼。当初几万元买的茶几、电视柜，现在早就搬到一边吃土去了。来客人不方便，这倒是真的——想坐在沙发上，就必须脚踩着爬爬垫；想踩爬爬垫，就必须脱鞋。看起来是没什么，但是有的人到别人家做客，连拖鞋都不愿意换，更不要说让他赤脚了。起初我也觉得挺别扭，时间长了也就想开了——自己家里本身有孩子，还是尽量不要让朋友们到家里聚会。
大人嫌孩子吵，孩子嫌大人不陪他玩。与其双方都不高兴，还不如找个饭店、茶馆、咖啡厅去坐坐。现在的生活状况是，成年人几乎不到我家里做客，有外地来的朋友，基本上也是在外面玩，到了晚上再回家睡觉。小孩子反倒是非常喜欢来我家，爬爬垫一铺，玩具一摆，连那些家长们都觉得我家比游乐场还好玩。我觉得铺上一个爬爬垫，也算不上是为孩子做了什么，却能让他拥有一个快乐的童年。
家委会通知要求出班费给孩子班级买智能扫地机器人，说不用家长再搞卫生了，你怎么看？
我看到这个题目后，第一反应就是这是哪里的家委会又出幺蛾子呢，怎么最近关于家委会的新闻越来越多呢，家委会的手越伸越长，管的越来越宽，是不是家委会里的成员都不知道自己组织的性质是什么了吗？家委会就起到个助手作用，协助老师搞好家长的工作，它没有任何权利在群里发布任何通知，只是负责家长和老师的联系和沟通。把老师的意图反馈给家长，把家长的意思传递给老师，利于家校沟通，它没有权利做任何决定，家长们对于家委会的任何决定不满意，都可以直接找老师反映，因为老师和学校才是班级的决策人。
拿我校举个事例。九月份开学后，新一年级要求征订校服，于是就把一年级每个班选了几名家长成立了一个小群体，来商讨校服的事。先广泛征求了家长的意见，家长是否同意征订校服，这个必须是自愿的，每个班的家长再去找本班的家长们，了解民意，后来反馈信息，家长们都同意征订校服，因为大家觉得上学穿统一的校服有仪式感，便于孩子们的集体活动。
于是大家就款式和价格进行了商讨，再把意见逐班反馈给家长们，广泛听取大家的意见，后来大家在做最后的决定，新校服出来后，家长对于校服的质量，价格等非常满意，这就是家委会起到的作用。像问题里提到的，家委会通知要求出班费给孩子班级买智能扫地机器人，说不用家长再搞卫生了。我想针对此问题说一下几点，首先说说关于低年级尤其是一年级的打扫卫生的问题。
不知道别处的学校的教室里怎么打扫卫生，我们就是孩子用扫把扫地，开始的时候孩子是不会扫地，家长们在教室外面等着，看得着急了，就进来帮助孩子，我都是委婉的拒绝家长帮助，指导孩子怎么干，但是不能代替孩子去干活。指导几次孩子就会扫地了。扫地的速度也比开始快了很多。为什么很多孩子就是大学毕业了都没有点生活自理能力，就是被家长们呵护的太好了，只要孩子会学习就行，其他孩子不用考虑。
其实家长的想法是错误的。学习不是一个人一辈子的事情，学会生活才是孩子一辈子的事情，一个动手能力和生活能力很差的孩子，你觉得他未来的生活会很好吗？所以不要心疼孩子，孩子开始时不会。孩字刚生出来，还不是什么都不会，慢慢地不就学会了很多东西吗？如果连一个打扫教室的能力都没有，“一屋不能扫，何以扫天下”。放手叫孩子参加该参加的劳动就是了。
其次是家委会发出的决定是代表谁的想法，老师还是全体家长。如果家委会收集了大多数家长的意见，都觉得买个智能机器人方便，那么家委会发的通知，大家就会拥护，如果只是家委会和老师几个人商量出来的办法，没有广泛的征集家长的意见，有的家长就会不同意，人家就会拒绝配合，就算照顾面子，勉强掏了，心理也是疙疙瘩瘩不舒服的，一定会有怨言。
家委会不能只当老师的应声虫，老师做了决定，家委会就发通知，实际上是老师在控制，那样也就改变了家委会存在的意义和性质了。大家可以针对一个问题进行商讨，广泛争取大家的意见，达不到100%。但是也得大部分家长得到认可才可以。这个问题我也不能简单的说买智能扫地机好不好。在我的观察，如果一年级的孩子用扫帚扫，学几次就都学会了，可是如果用拖把拖地，那就不只是会不会的问题，还有孩子们人小，个头小，力气小，根本就拿不动拖把等等问题。
这是家长想要帮助孩子的主要原因。买这个智能扫地机也不是不可以，价格也并不贵，家长们分着付款，也不是很多。如果大家都没有意见，那就买好了。可是这个智能扫地机家庭使用很好，可是它适合学校用吗？教室里那么多的桌椅，是智能扫地机能胜任的吗？如果买了还是不行，钱也花了，但是还得家长去参与，那时家长会意见更大，这个家委会考虑过吗？我个人觉得没有必要买，家长可以在家培养孩子的劳动能力，到了学校他就会扫地了，为什么家长为啥非要代替孩子劳动呢，要想着，这是孩子个人的事情，不要揽到自己的身上。
孩子不会很正常呀！可以在家慢慢教孩子，这种生活能力的事情，教几遍孩子就会了，剩下的就是孩子慢慢熟练地过程，开始可能打扫的不干净，慢慢就会越来越好。主要是现在家长太宠爱孩子，不想孩子劳动，才会出现这样的问题。可是学会劳动是孩子必须的能力呀。还是慢慢培养孩子劳动的能力吧。不要小看孩子，你只要教，他就可以学会，还买啥机器人，在智能，如人智能呀，扫地机打扫教室也不是很适合，教室里有很多桌椅，根本不是智能扫地机可以胜任的。
火车高速行驶时，有一群孩子在铁轨上玩耍，若转变轨道，另一边在修路的工人就会死，该选择谁的生死？
猪猪真探社为了你探索最真实的生活之理。猪猪君表示这个问题是由一个著名的问题所引申的：火车博弈——在一条铁轨上有6个孩子在玩耍，其中1个孩子在一旁的废弃铁路上玩耍，另外5个孩子在正在行驶的火车轨道上玩耍，这个时候有一辆高速行驶的火车出现了，孩子们来不及躲闪。这个时候你发现，在你的旁边有一个拉杆，只要你使用拉杆火车就会进入废弃的火车轨道撞死1个孩子，假设你不拉拉杆火车就会撞死5个孩子，请问你怎么选择？猪猪君的选择是不拉拉杆，是这样的社会上的规则是必须遵守的。
