孩子玩够了简单的游戏他们就想挑战更有难度的游戏。亲，孩子四岁了，只是对数字不感冒吗？感觉这么大宝贝应该能认识一些数字了，如果只是单纯对数字不感冒，其他的我都了解，我感觉慢慢教教就好了，如果其他方面也不怎么认识，是不是考虑去医院找专业大夫看看。
如何教孩子理解数的概念？
数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。 一、数学的概念 1、数概念 唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数 2、量概念 多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢 3、图形空间概念 基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成 4、逻辑关系概念 推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率 二、孩子不讨厌的数学学习法 1、唱数字 如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。
有关的儿歌 2、 随兴计数 上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等 。 3、喝水 水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。4、排队走路 散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。
5、量长度 可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？ 6、 堆积木 玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。7、区别粗细 如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。
如何评价现在的小学生打游戏？
现在的小学生打游戏弊大于利。现在的小学生大部分都有智能手机，许多小学生手机上都有几款自己喜欢的游戏软件。有些游戏软件内容是一关接一关的，孩子玩过了这关还想过下一关，有了这个装备还想有更好的，宝贝、金币等都想尽可能的多……有些游戏还挺开发智力的，手脑并用，动作娴熟，打过一关又一关，极大地满足了孩子的成就感、自豪感。
孩子玩够了简单的游戏他们就想挑战更有难度的游戏。久而久之孩子们就对网络游戏上瘾了。孩子们对网络游戏上瘾后整个人就变了。脑子里尽是些光怪陆离的“小丑”、“英雄”拿着武器前前后后地厮杀场面。于是上课也想，下课也想，写作业时都在想游戏中的情景。家长老师在这个时候再想管住他们不让他们再玩了，难度可就大了。说什么他们都听，可是他们就是控制不住自己，只要有时间他们就会运动手指，盯着屏幕陶醉于网络游戏之中。
他们的精神精力全都被网络游戏霸占了，哪里还有心思做别的事情。户外运动少了，学习搁置了，和同学、父母交流互动少了。木讷、涣散、懒言，精神趋于病态。有些网络游戏要过关就必须有装备，有的孩子手法高超，可以自己打出装备来。而有一些孩子在打了几次还不能过关的情况下就会花钱买装备以求过关。过关后还有更高的关要过，还得充钱……孩子哪里有那么多钱，于是他们就可能想出其它途径弄钱，想想都可怕。
因为玩网络游戏而耽误学业的孩子不在少数；因为玩网络游戏而走上歧路的孩子也不少；因为玩网络游戏而致病乃至致死的孩子也听说过。网络游戏瘾寄生在孩子身上，左右了孩子的思想、行为。侵蚀了孩子的健康、精神。麻痹了孩子的意志，剥夺了孩子童年的大好时光。看到孩子们常常沉溺于网络游戏而不能自拔，实在令人痛心。虽然电子产品已经走进了千家万户，但是我还是奉劝各位家长尽量限制孩子玩网络游戏。
孩子四岁对数字不感冒，游戏，挂图都试了，连1都不认，咋整？
亲，孩子四岁了，只是对数字不感冒吗？感觉这么大宝贝应该能认识一些数字了，如果只是单纯对数字不感冒，其他的我都了解，我感觉慢慢教教就好了，如果其他方面也不怎么认识，是不是考虑去医院找专业大夫看看。因为我家孩子小时候说话晚，我们一开始没在意，后来去医院看了，医生说语言发育迟缓，让去做了语训，大概两个多月时间，说话就比较好了。
