小学阅读非常重要，一方面大小学期间让孩子多阅读，多方涉猎不仅可以拓宽知识面，为学习各科知识奠定基础，另一方面可以增长小学生阅历，启发心智等，小徐老师一直认为爱读书的孩子一定不会错，那么，小学阅读要怎样进行呢？应该阅读什么类型的书呢？今天小徐老师就简单梳理一下。
你们就读的小学学校还在吗？有什么变化？
农村教育是当代中国教育的重点，历史条件下农村教育相对城市教育存在着不均衡，教育资源还存在着一定的差异。1、伴随着中国经济的持续发展，城镇化加速推进，家庭经济较好的农村孩子都被送到城市接受优质教育，这就使原本教育资源匮乏的农村学校生源减少。2、教师流失现象严重。主要原因在于从事农村教育的教师教学任务繁重，待遇低，教师缺编，学生中留守儿童较多，教师老龄化严峻。
年轻优秀教师发展空间小，不愿到农村工作。3、硬件设施较差。农村学校教育现状体现在投入经费少，教学设施不齐全，多媒体设备落后、缺乏。教师办公及生活设施简陋、学生学习活动环境单一，枯燥，教师工作无激情，学生学习无动力。目前很多农村学校师生流失严重，生源减少，在计生政策下农村人口出生率急剧下降，导致教育部门采取撤点并校的措施，因而出现了空置学校。
解决此种现象笔者认为:1、国家继续实施均衡教育，完善、督促政府及教育部门优化教育资源，合理分配师资，提高农村教师生活待遇，教师的晋升和学习培训进一步向农村教师倾斜。2、合理保留、设置一些偏远及交通不便的学校，因地而宜，改善师生教学环境，不宜”一刀切”撤点并校。3、提高教学质量奖励措施，激励教师工作热情，让教师有充足的干劲投入到教育教学当中，让学生”足不出户”享受优质教育。
你读书时代最怀念的是哪个年级的哪个老师？
是上个世纪六十年代末七十年代初我初中时的崔老师。崔老师浓眉大眼，身材魁梧，一表人材，尤其是走起路来特别精神。记得有一次，我们班的几个男生包括本人，在教室通道上模仿老师从走进教室到走上讲台的步态姿势。正在我模仿的时候，被前来上课的崔老师撞见，我显得非常尴尬，慌忙回到坐位上，只见老师依旧和往常一样，一脸的严肃，快步走上讲台，我心里想，准备挨尅。
可是崔老师却笑了，我顿时觉得轻松了很多。接着老师指着我问大家说“他走的怎么样，精神不精神”，大家面面相觑，不知怎么回答，见大家没反映，老师又接着说:“我看学得很像，走得也很精神，学习吗就应该学这些好的精神，大家说对不对。”这时大家齐声说到: 对！然后大家都开心的笑了。崔老师这种机智幽默的解围和巧妙的应对，让大家打心眼里更加佩服和敬重他！崔老师的教学功底也是非常的深厚，听他讲课特别有条理性、逻辑性和趣味性，尤其是语文课，每课的中心思想、段落大意、重点词意和生词字的解释以及造句作业，他都要不遗余力地写在黑板上，就是要让我们多写多记，他说只有这样才能学到东西。
