河北教育培训机构五月份能否复工？
说句实话，河北的教育培训机构在五月份是难以复工的。且不说五月份，就是整个六月，复工的可能性也不大。老穆并非要打击培训机构复工的积极性，而是情况不允许！我们都知道，河北的高三已于4月23日统一开学了。河北的初中学校毕业年级学生和中职学校毕业年级报名参加高考学生则是在5月7日开学。高三与初三间隔两星期开学，可以看出河北的开学还是非常谨慎的。
根据河北的开学通知，普通高中、初中、中职学校其他年级，小学，幼儿园，特殊教育学校开学时间另行安排。高等学校开学时间按照教育部要求，视疫情形势另行安排。看到这，或许有人会问:“穆老师，我想知道培训机构的复工时间，你让我们看这些干嘛？”老穆想说，只有当你了解了各级各类学校开学时间，你才能推测出培训机构的复工时间。
为什么这么说呢？因为河北省教育关于校外培训机构的复工时间是这样规定的:各级各类学校全部开学前，校外培训机构不得开展线下培训活动。请大家注意两个关键词:各级各类学校，全部我们都知道，幼儿园开学，基本上就是最后开学的学校了。如果幼儿园没有全部开学，培训机构就不能开业！那么，河北的幼儿园何时可以开园呢？我们还要考虑河北的疫情状况。
河北目前还剩4例病患，且已经连续18天无新增病例。纵观河北各大城市，皆已清零，只剩下4例境外输入病例没有治愈。5月3日0—24时，河北省报告新增无症状感染者0例，尚在医学观察无症状感染者0例。整体上来看，河北的疫情状况安全可控！综上所述，老穆推测，河北的高一高二和初一初二或能自5月21日起分批次有序开学。
河北的小学4—6年级，或能自6月2日起，分批次有序开学。河北的小学1—3年级，或能自6月8日起，分批次有序开学。河北的幼儿园，不排除本学期不开学的可能。如果是这样的话，河北的培训机构可能在本学期都难以开业了。当然，以上这些都是老穆的推测，一切以官宣为准！朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！。
河北省开学时间是否与北京同步？你怎么看？
不可能同步，河北要参加全国的统一高考，而北京是自主命题的城市！并且在公布考试时间的时候国家已经公布了。河北省虽然与北京天津共同抗疫，但是河北省的整体疫情没有北京天津的严重。所以河北开学就在眼前，大家不用考虑河北与天津北京考试内容一致的情况。不同的地区有不同的应对政策和措施，我们也是可以理解的，毕竟学习的内容是不同的。
河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？
我就是河北的老师，我根据我的见闻谈谈我的看法。教育部2015年下发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知，违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
此通知下发后，河北省从上到下，各级领导，都很重视。基本每每开会领导都会提到这个问题。可是有的老师在巨大的利益面前，欲罢不能，心存侥幸，依然在有偿补课。就拿我学校的一位副校长来说，她作为一个学校的领导，也参与有偿补课。胆子也真得不小。其实我们校长也知道，但是有句话叫民不告，官不究，他也没有很当回事。有一天，这副校长被一个家长给告了，教体局的监察人员，来他们租的民房里，抓了个现行。
虽然副校长做了种种的运作，但是后来副校长的职务被撤销，收的补习费用，马上退还家长，记大过处分。扣罚一年的绩效工资。最厉害的是监察组，天天入驻我们学校，放学了不叫老师下班，给全体老师开会，加强老师们的师德师风学习，一连好多天，从来没有办过班的老师内心里很是抱怨，正在办班的老师心里也没底，再说放学了不叫老师下班，你想去办班也没办法。
所以老师们有偿办班的少了很多。很多的确需要补习的孩子都进补习机构。河北省298名老师因参与有偿补课被处理，其实有偿补课的绝不是这么点老师，还有很多的老师参与了补课。但是枪打出头鸟，这些被举报的老师也就成了典型。用来杀鸡骇猴，以儆效尤。目前据我知道的我们附近的几所小学，在编的老师有偿补课的风气已经被遏制住了大部分。
但是因为还是有一部分学生补课是刚需，家长就想孩子补课，并且想跟着自己的老手补课。现在还是有个别老师，偷偷领回家补课，但是绝不像过去那么招摇了。最多带上几个学生还是有的。还有就是学校里有不在编制的代课老师，因为代课费给的很少，人家来代课，就是奔着办补习班来的，不然给那点代课费人家根本就不来，所以他们现在还在办班，他们没有编制的约束，也不怕，告了就换个地方代课去，现在代课老师也不是那么好找。
总体来说，老师的有偿家教治理的效果不错。但是孩子们补课这事根本不是老师强制的，而是家长们认为学生需要补课，所以不在老师这里补课，又涌进了补习机构。并且补习机构也进行了治理，没有资质的补习机构，没有教师资格的人员都被清理，如此一来，补习班费用就提高了不少，有不少家长也怨声载道。老师不办班了，家长还是送学生去补习机构，说明有些学生是需要的补课的，并不是老师强迫孩子去上的补习班，还有的人说老师课上不讲，课下讲，才造成孩子们必须去补习班。
河北省：课后服务学校办，钱国家出，有人认为：老师可以有偿辅导了！你怎么看？
无论你怎么做，都不能让那些犯红眼病的人满意。人心不足蛇吞象，总是带着有色眼镜看人。一、之前没有课后服务的时候，大吼大叫以前还没有课后服务的时候，天天喊忙，孩子怎么办，不解决这个民生问题就是不作为，后来呼声越来越高，教育部直接发话了，要解决好家长的后顾之忧，要求学校开展课后服务，可以自愿选择，时间灵活，费用学校和家长共同承担，或者协商解决。
部分学校试点的时候，引进了第三方管理，需要适当收取一些费用，这时候，有家长又不愿意了，服务，我还要付钱！简直就是笑话！试问：去外面的托管班，你就不付钱了吗？而且价格更高。说到底，就是想要孩子有人管，又不想任何付出。之后，由学校老师来辅导，又有些家长不干了，有老师辅导，我的孩子不留下来，岂不是吃亏了，又一轮的大喊大叫开始，实际上也就是想，要辅导都一起辅导，凭什么只辅导别家的孩子。
人心要怎么样才能平衡下来呢？我真不知道。二、现在自己不出钱，国家出，又有人说老师可以有偿辅导了换位思考一下，你是老师，你愿意牺牲陪孩子的时间去干这样的事吗？只要是财政出钱，能有多少钱，你去好好打听一下，有几个老师愿意的，还不是服从工作安排。横竖都有说的，难道要老师到你家去守着，不要一分钱的报酬，还要伺候的舒舒服服的，才满意是吧？真是不可理喻。
说一千道一万，这些人，眼界狭窄，格局低下，心胸狭隘，才会如此百般刁难，只求自己舒服，根本就不会考虑他人的感受，又不要你出钱，爱去不去，自由在你手中，瞎嚷嚷什么，就是见不得别人稍微有点好。三、开展课后服务，利弊共存一方面，老师迫于压力，不得不接受这样的工作，心理堵着不舒服，还要被人说三道四，没有休息时间，孩子在自己学校还好一点，不在自己的学校，那老师的孩子谁去接，都只考虑到自己了，老师管了别人家的孩子，自己的孩子反倒成了新式留守儿童，谁又替老师想过。
另一方面，孩子呆在学校的时间长了，也不见得是好事，同样的问题，你问我问大家问，不把老师累个半死。那么，同样的问题重复多了，老师难免就会集中给孩子们讲，也就慢慢变成了延长上课时间，本该自由活动的孩子，因为安全，课程同质的问题，又被集中上课，从某种程度上说，又在加重孩子的负担，你觉得真是好事吗？恐怕不见得。
