听来的、读到的、想像的，都是间接得来的，较熟的，就作为写作辅助。怎样提高写作！阅读多了，看的文章多了，有一定的因素来提高写作。后边的四五六年级我都特别喜欢雷打不动的作文课上听老师解析作文。阅读理解能力的提高，也会使学生的对问题的重点熟悉更快，投入更深，更能使学生产生兴...
