高考的成绩很大程度上取决于一轮又一轮的努力。其实高考前两个模块和三个模块的作用对应的是高三年级安排的三轮复习。这个阶段主要是全面巩固基础知识，寻找知识漏洞，构建全面系统的知识体系。学生这一阶段的任务是建立比章节复习高一个层次的知识体系。
高考前的一摸，二摸，三摸的作用是什么？会给高考带来积极的性吗？
高考前的一模二模和三模的作用，其实是跟高三阶段安排的三轮复习相对应的。一轮复习时期从进入高三就开始了，有的学校甚至在暑假补课时期就已经开始了。这一阶段主要是全面夯实基础知识，寻找知识漏洞，构建全面系统的知识体系。高考成绩的取得，很大程度上有赖于一轮阶段的努力。只要老老实实跟着学校和老师的节奏走，认真预习，认真听讲，按时完成作业，不懂就问，只要不是天资实在太差，基本都能考个不错的大学。
如果一轮复习把握不住，到了后期也基本无力回天，尽管通过一些有组织有技巧的突击，成绩依然能有所提升，但成绩的提升不会是大幅度的。一轮复习也是持续的时间最长的复习阶段，一般到元旦过后两个月结束，也就是二月下旬或三月初。在一轮复习结束之后，学校或者地区往往会安排一次模拟考试，就是所谓的一模。但由于一模阶段的复习是章节复习，学生们在学习后面的知识的时候，对前面的知识也存在遗忘的现象。
再者，章节复习结束后，学生们依然缺乏系统考试的经验。所以，在一模阶段，有相当比例的同学可能考不出水平，或者说，通过后期的努力，还有很大的精进空间。二轮复习是专题复习。老师们会把高中阶段的学科知识按大专题的形式进行整合，同时会增大知识之间的融汇贯通，所安排的例题也会加大难度。同学们在这一阶段的任务是建立比一轮章节复习要进阶一层的知识体系。
进阶之后的知识体系，所覆盖的考点可能没有一轮章节复习之后的知识体系全面，但会更加深刻。二轮的专题复习是建立在一轮的章节复习基础上的。如果一轮复习一塌糊涂，到二轮复习的时候很可能就跟不上课了。如果一轮复习打下的基础足够扎实，二轮复习是一个很好的强化提升阶段。二轮复习持续的时间一般是两个月左右，一般到五月份的中旬。
二轮复习结束之后，学校会组织二模考试，对同学们复习的效果进行检测。从复习特征上看，二模的成绩要比一模的成绩要好。但由于二轮复习的难度比一轮复习大，老师们在出题的时候，二模往往也比一模难一些。所以，在平时的考试中，同学们也不见得二模一定比一模考的好。三轮复习一般以套卷为基础。这个阶段的学习，重点在于让同学们寻找考试的感觉。
包括对高考试题的认知，考点与重难点的分布，时间的投入，应试的技巧，心理的调整等，各个方面。三轮复习可以看做对高考的提前演练，让同学们在未来的应试中可能出现的问题都提前暴露，并提前采取应对的措施。一般在五月下旬的时候，会安排一次三模。由于离高考比较近，三模考试的试题往往比较简单一些，也可以说是一次安慰性的考试。
一般老师都不再评论了。而是直接把答案发出去，让学生自己改。关于三次模拟考试和期末复习，有两个提醒给学生。1.第一次和第二次模拟考试的成绩对高考成绩的参考意义可能只有统计学意义。对于学生个人来说，很多情况下，高考的分数和这两次模拟考试的分数相差很大。所以，经过两次模拟，学生没有必要过分自满，也没有必要过分悲观。
