不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一，无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，激情四射。在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。
2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。
需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。
现在的在线英语学习机构都是什么老师在上课？
作为一线老师，我来回答这个问题。我是数学老师，但是我也是孩子妈妈，我也有教英语的同事。所以我说的话可能引起某些人的不适。首先，我的孩小学，也需要报英语班，在寻找的过程中，我们采取的是让孩子试听然后主要凭借她的感受来定夺，家长辅助把关的模式。这其中发现了很不少问题。1.有的机构上课死板，孩子没兴趣，一节课讲知识一节课所谓实践活动，实践活动是学生交流老师辅助，这种课我的目的是偏向应试。
那我就觉得我这二百多块钱逛英语角不太合适，孩子也不喜欢。2.有的机构为了吸引孩子，课程安排超级闹腾，动画片儿，舞蹈，但是小学生不喜欢了，幼稚。而且作业量超级多。3.有的机构是外教，但是我同时听课觉得没啥特别好的，发音问题的确存在，这绝对对我要求的应试是干扰。这个问题我后面再讲。后话，听课下来，孩子后来选了她自己喜欢的学校，坚持了四年，对她来说，仅仅对她，很适合，她在学校英语也是数一数二的。
我不做广告。别问我是哪个学校。然后，接着说试听后，我就跑回我的学校问英语老师，这机构咋这样上课呢，我们学校有个研究生英语老师新来的，给我讲明白了，他之前在某个机构任职过。他说，他们这些机构没有所谓资深教师，全部都是假的，那些宣传都是编的，个人水平呢，像他这样专业的看不上这样的机构，而且他们不太会套路孩子和家长，所以干不下去，那么坚持干的，很多根本不是英语专业。
外教发音问题呢，外教肯定是外国人，但绝对不是英语老师！！！有可能是来旅游的，有可能是来打工的，所以发音有可能是有当地口音的。他们都按照机构的教材走，没啥自己的经验可谈。就酱~~~最后，说说线上，线上的外国英语老师，也是一样，有课件有教材，刷着走，发音有可能带有他们自己地方的特色。同事建议，如果为了练练胆量，练练口语，那就学，没坏处，而且线上的又不贵。
