现在教育主管部门的管理教师的“法宝”是量化管理。一边不让公布学生的分数，一边用学生的分数给老师排队，然后根据排队给老师定荣誉，评职称，和工资挂钩。虽然是国家三令五申不准用学生成绩给老师排队，但是不依据学生成绩依据什么？德、勤、业、绩是管理者规避国家要求的。是的成绩只占一部分。但是除了“勤”之外的另外三类怎么量化？在老师不违背国家法律法规的情况下，“德”怎么划分三六九等？专业技能怎么排队？谁来说谁第一，谁第二？领导是不来落这个“仇人”的！怎么办？用成绩带呀！成绩好，啥都好！成绩不好，啥你也别说！你有意见，把成绩搞上去呀！所以成绩好，名利双收，成绩不好，啥都没有！所以“为什么在如此重罚之下，有的老师还要体罚学生呢？”因为“名利迷人眼，财帛动人心”呐！当然，这样的老师还是少数，不然不会全国一千多万近两千万老师出个体罚学生的还能上热搜。
为什么老师打学生都发生在中小学，而大学里少有发生？
谢邀。我是妙笛清音。题主问道为什么老师打学生都发生在中小学，而大学少有发生的问题，这应该是一个比较好理解的问题。下面我就此展开于大家分享一下我的观点。一、中小学师生易发生冲突，因为学生年龄小，心智不成熟。1.学生贪玩，对学习不感兴趣；2.学生有优越的生活，家长溺爱，受不了严格的纪律约束；3.学生对课堂、对教师、对目前的教育方式不满；4.中学教师压力过重，有升学压力；5.中小学教师收入低，生活幸福指数不高，进而易产生职业倦怠。
二、大学里教师收入高，学生偏向成人。心理成熟，学术氛围好，延续和发展兴趣的机会多。师生间容易达成共识，构成意见统一。学生不敢与老师发生矛盾，一旦矛盾升级，对自己的毕业评价没有任何好处。最关键的是心智成熟，太冲动的情绪不易发生。三、中小学师生所处环境、周围的事物、条件等与大学生截然不同。所以经常出现的矛盾是大家可以理解的，也容易给彼此造成无畏的伤害。
对此，社会上的媒体喜欢“推波助澜”，遭到网友的吐槽和评论。被大家误解为一个个案就是全体。“一颗老鼠屎坏了一锅汤。”所以大家针对中小学的师生矛盾有正确的理解和认知。不要人云亦云。理解教师，就只尊重教育；理解目前中小学教育现状，就能准确为此发声！所以大家针对中小学的师生矛盾有正确的理解和认知。不要人云亦云。
学生因在上课时打瞌睡而被老师体罚，这犯法吗？为什么？
违法。这剥夺了学生的休息权。你以为老师你是谁呀？学生是上帝，上帝休息的时候你能打扰吗？还体罚？胆子也忒肥了吧？你应该拿一把扇子在旁边给他慢慢的扇着风，再倒一杯水温在旁边。冷了，加点热的，什么时候你的上帝醒了及时的双手递上去，皇上，请用茶！这才是你老师应该做的事，摆正自己的位置，难怪现在社会上很多的风气都不正，难道不是从这开始的吗？要体罚就要好好的体罚一下这位老师，要让他在公共场所亲口说三遍，臣不敢了！臣不敢了！臣不敢了！。
知道体罚学生可能惹祸上身，有些老师还是体罚学生，为什么？
看了很多人民教师回答了这问题，我也忍不住想写出自己的看法:一，很多老师以老师身份为尊，心理素质不行，当学生有过激的行为和言行，老师们觉得自己的尊言受到侵犯，就例如前面是有好几位老师回答:忍无可忍。正人先正己！老师们，请端正你们为人师表的身份！你们都管不了自己脾气，控制不了自己的行为，凭什么要求十来岁左右的孩子能管好自己的言行呢？二，没有规矩不成方圆，学生可以体罚，但是，要有个度。
不能用暴力，不能粗鲁的扑头盖脸，甚至用脚踹学生。家长们送孩子到学校，不是去挨打的。你们可以罚站，罚可以罚劳动等等方式，古人说一日为师，终身为父，如果是你们自己的孩子，你们舍得拳打脚踢吗？三，在这社会上生存，人们压力都不小。但老师这职业比较别的职业。你们轻松多了，多数家长对你们都尊敬有加，生怕惹你们不高兴，一年两个长假，那个职业有这待遇？九年义务教育，老师们，你们有完全按国家规定做着吗？辅导书，试卷，各种名目的活动等等，大多是不成文规定，在你们指定书店购买。
