按你说的，你不会是为了培养一个爱好就想靠美术高考吧。我先说一下学习美术的步骤。素描几何练习，素描静物练习，素描头像练习，中间还有素描场景练习色彩水粉水彩色彩构成。色彩构图创作练习只是为了培养兴趣爱好。让我给你一个建议。不要再做基础素描了。色彩浪费太多时间。那些步骤是针对高考教学方法的。看看自己喜欢的，比如漫画游戏，原画，国画写意插画。这些只需要掌握一定的素描和色彩基础，但是素描可以更努力，不用按照考试标准去学习。那样学起来很累，但是很容易失去一些原有的创造性思维。在学习一些基础绘画的同时，要学习自己喜欢的绘画类型。既然是兴趣，就要以兴趣为主。学起来不累，也不舒服。这只是一个建议。
学美术时，应该先学什么再学什么？
幼儿几岁可以学画画？
图片中的画是我大女儿六岁多的作品，没有上过任何班，我和她爹也没有刻意教过，因为我们一致认为画画就像说话一样，只是孩子的一种表达方式，是孩子的真情流露，不关艺术什么事，也不作为特长来放大。这是我家孩子他爹的作品。介绍一下他的学画历程，六岁开始画画，学习不好，画画高手，受了多年的不解，但我婆婆一路支持他学画。
十几岁学习国画技巧，后来自学临摹芥子园画传，可谓功底十分扎实。但因生活所迫，改投服装设计，没啥大名堂，五年前来大理，重新捡起画笔，深入钻研自己喜欢的植物画，从此一发而不可收拾，每天不画画就浑身难受。在博物画的领域也小有心得。他画画的过程，全程来自自己内心的动力，中间许多波折，依旧不能阻挡他学画的路，而且现在他也会尝试自己不会的技法和没用过的画材。
举这个例子是想说，画画是个自然形成的过程，不夸张放大，任由孩子涂鸦，有一天他觉得我要走绘画艺术的道路，自然就会投奔老师，学习技法，但那很可能是十岁以后的事。两三岁的孩子画画，如果他画了一个大圈，说明他的上臂和大肌肉发育完整，可以灵活运用了。如果他用小手指捏着画笔画小圈，说明他精细动作发育完整了，小肌肉也好用了，这时他可以捏起面条一根一根地吃啦。
这时要给他提供安全无毒好洗的画材，提供一个可以随便画的空间，因为他肌肉灵活，要开始探索世界了。当他们长到五六岁，边画边讲故事时，请大人也不要大惊小怪，因为他不认识太多字。又想法多，这时画出来是最好的表达方式，千万不要以像不像来评判他的画，你可以听听他讲他画了什么。这是我家老大在给妹妹讲故事，边讲边画。
这时候还不算接近艺术，只是一种亲情的感觉，一种开放的心态。孩子到了四年级左右，就会独立思考，想画谁像谁，于是就会自发地要求技巧。当然，如果有的孩子有突出的特点，就是想画出自己的风格，善于总结和自学，请给他们提供充足的时间和材料，给予他们认可和鼓励。至于孩子学画画，最后，建议鸟居赵梅从画画开始训练孩子。这本书告诉我们为什么坚持不教孩子画画。
