高三的学生现在正在冲刺高考，班级氛围非常重要。首先，自已要认识到学习是自已的事，自己也是班级氛围的一位重要制造者，自已要惜时如金，努力、安静、专心地学习，不但有利于自已成绩的提高，也有利于班级学习氛围的改善，自己率先垂范，以身作则，也会深刻影响到班内其他同学。
高三班级氛围不太好，怎么调节自己？
高三的学生现在正在冲刺高考，班级氛围非常重要。成绩不太好，知道高考无望的学生，此时此刻可能已经在放飞自我了，这对还指望高考的同学来说，完全是一种干扰和诱惑，需要很高的自我调控，保持学习的定力，进行最后的冲刺。1、要明白你现在的任务是什么，其他同学和你的目标不一样，所以不能为其所困，需要摆脱这些干扰。2、全身心投入到复习计划中去，跟着老师节奏做好最后冲刺。
班级学习氛围差，如何做到独善其身？
首先，自已要认识到学习是自已的事，自己也是班级氛围的一位重要制造者，自已要惜时如金，努力、安静、专心地学习，不但有利于自已成绩的提高，也有利于班级学习氛围的改善，自己率先垂范，以身作则，也会深刻影响到班内其他同学。其次，若班内着实太吵，可以用棉球等物塞上耳朵，以免吵声影响到自已。处闹市而能专心读书，将来学业才会有所成就！。
班级学习氛围差怎么办，怎么才能提高学习效率？
一个班的学习氛围好与差是由学生的心态、习惯和毅力决定的。其中心态是最关键的因素。一个学生学习状态好，积极性高，信心十足，主要是他有一个健康的心态。所以要想一个班集体有良好的学习氛围，那就要以班主任为核心，善于与所有任课老师合作，加强对学生的心里健康教育，培养学生积极阳光的心里素质，引导学生多用积极正面的思维看问题，对待任何事物要坚持从正面的，积极的，上进的，阳光的方面去认识，去评价。
不要用消极的，阴暗的，极端的，懒散的心里去应付。一个人的心里状态正常了，心里素质健康了，他对任何事物的认识必然会很客观，很实际，同时他就会有一个正确的态度去应对，这样就会潜移默化的养成一个愿意把该做的事做好的好习惯。俗话说: 态度决定过程，习惯决定结果。如果大家的学习习惯都优化了，学习态度也端正了，不愁班上没有一个好氛围。
