公有制的南街村、大寨村的问题学生、问题家长一定极个别甚至于不存在，自然，那儿的佛系教师也不会有！百姓茶馆始终 认为，我们的许多社会问题，首先要从经济的角度多加考虑 ，这是马克思主义理论教给我们的 解决问题的路径 。总之，教师需要安心、专心地工作，而职称却分散了教师的专业注意力，白白消耗了许多精力，而且误导了教师去热衷于追名逐利并诱发出佛系化思想。
为什么要提升教师的专业化水平？
什么是教师专业化？就是对自己的专业、对自己的学科领域了解的更全面和更详细，对传授自己的学科知识更系统和更有效，对学习的过程更善于激励、鞭策和调控。总之，作为学生的引路人的教师，专业化水平越高，教育教学的效果就越好。举个例子吧，更直白。比如你要引领一班学生走川藏线，从内地出发，去西藏。这条路，遥远，神秘，惊险，多弯，变幻莫测，但那遥远的西藏，有诗和远方。
你是领路人，你的专业素养决定了把学生带过去的成活率、舒适度和时间长。你了解全程，你就知道怎么计划。你知道哪里有拐弯、哪里有惊险、哪里有泥流、哪里有野兽，你就知道怎么小心、怎么避免。如果你不知道，学生的成活率就不会高。你知道怎么激励、怎么指挥、怎么调控，你的学生就会行的更快、更稳。如果你不知道，队伍就会垂头丧气，怎么能抵达目标。
教师队伍为什么大多数都有抑郁倾向？
谢邀！[作揖][比心][握手]题主提的教师队伍大多数都有抑郁的现象的存在，其原因是：压力过大。学生道德素养差，怪老师；学生的学习成绩差，怪老师；甚至在校外发生安全事故，也怪老师……特别是近年来，－些媒体报道的个案，却影响教师的整个群体，你说教师怎能不患抑郁症？[灵光一闪][比心][流泪][祈祷][打脸]。
高考专业选择很重要，如何及早确定孩子的专业倾向？
不请自来。在我26年的高中教育生涯中，高考的酸甜苦辣，见怪不怪！高考不但要考的好，还要报得好。但在高考报考这个问题上，很多家长和考生，存在着报考的认知误区。大体有以下几种类型：一、好分数就等于好大学？错！考一个好分数，并不意味着能上一所好大学。如果志愿填报不合理，极有可能名落孙山。高分考生填报志愿，最忌盲目自大。
有的考生自恃分数高，往往非名牌大学不报，非热门专业不报，而且还拒绝服从调剂，结果却落下了个退档的下场。二、三天能搞定高考报考吗？我带过这样一个孩子，他家里条件较好，学习也非常努力，高中三年他几乎连周末都没有休息过。学习成绩一直在学校名列前茅。功夫不负有心人！他的高考成绩超过重本线40多分。但是，新的问题出现了， 他根本不知道给报考哪所学校，哪个专业？可时间不等人啊，两天之后就要交表，于是他翻开报考指南，选了几所名字听起来 比较顺耳的大学，胡乱地报了。
