(2)、布置教室、进行常规教育，提出严格要求。①要充分利用前后两块黑板报，一块进行常规提示。例如安全教育、常规管理要求以及注意事项，图书和卫生角，在前面黑板上要绘画、图，写上自己的手机号和微信号，让学生和家长感到温馨舒适。②要配备好小助手，从幼儿园长、幼儿园老师处了解和自己的观察，选拔得心的小助手。一定要把常规教育讲细讲清楚，让每个学生做到心中有数，可以让表现好的或者小助手展示给全班学生，每一位学生明确知道自己应该做到什么样的标准。
要组织好学生(最好排队)集体上厕所(2一3)周时间，等到学生完全熟悉、完全能够自理时，再解散。③要发挥好小助手的带头作用，可以把学生划片交给表现好的同学，进行一对几个同学帮助。从上课听讲、下课自由活动，作业的书写以及上交，有明确的分工责任到人。(3)、一年级的班主任要比其它年级的班主任更要有责任心、更要有爱心。
要做到“三勤”即手勤、腿勤、嘴勤。手勤是指多动手，孩子的年龄小，班主任勤动手，班级的各项工作和学生的生活(例如穿脱、增减衣服)要自己动手做。腿勤是指无论是哪位教师的课、什么时间，都有在教室转转。一句话，只要有学生在，就有班主任在。嘴勤是指班主任勤提醒学生、勤表扬，勤与家长交流学生在班级的一举一动。一年级的班主任工作与其它年级不同，把班纪班规树立起来，养成良好的习惯，在以后的工作中得心顺手。
我刚做一年级班主任，这一个月班级纪律不好，怎么办？
一年级孩子带起来的确需要多花些力气，班主任更是需要多花心思。但值得庆幸的是，一年级孩子心思单纯，也是刚组成一个班集体，对第一任班主任有天生的亲密感。自己“亲生”的班级，规矩做起来也比较顺手，没有“历史遗留”问题。下面我们来说说，一年级班级纪律，怎么管。首先，早晨提前进教室，在开校门放孩子们进来之前。这可能需要班主任辛苦一些，但是非常有成效。
早上往往是孩子们精力最旺盛的时候，也有一肚子的话想和小伙伴们说，会使得班级显得非常吵闹。班主任提前进教室，可以组织早到的孩子们有序地理书包、静心阅读。后面进来的孩子，看到教室里这么安静，也不好意思大声喧哗。和老师问声早以后，也会学着同学们的样子，理书包、静心阅读。其次，课间多进教室。课间孩子们都比较活跃，奔跑打闹的话，容易引发安全事故。
班主任进了教室，可以组织孩子们做好课前准备、慢漫走去上厕所灌水壶、有序玩桌面游戏、和好朋友轻声礼貌交流，而不是大声喧哗。一开始几个月规矩做好了，孩子们习以为常了，就会约定俗成下课文明休息是应该做到的。再次，多与任课老师、家长沟通。班主是新接班，任课老师们也是第一次上这个班的课，需要班主任多关心课堂情况。
